题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

不同年龄段的孩子应该采取哪些不同的干预措施（）

A.1-3尽量不让孩子接触手机

B.3-6岁尽量不让孩子接触手机游戏

C.7-12岁针对手机问题不宜强势打压

D.12-18岁适当干预，引导孩子合理的利用手机

答案

D、12-18岁适当干预，引导孩子合理的利用手机

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第1题

启蒙板块中不同年龄段孩子如何使用（）

A.0-4岁主要为磨耳朵，4-6岁主要为做游戏

B.0-2岁主要为磨耳朵，2-6岁主要为通过歌曲和动画片磨眼睛，同时磨耳朵

C.0-2岁主要为磨耳朵做游戏，2-6岁主要为通过歌曲和动画做游戏

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第2题

致电不同的第三方，他们对客户欠款的态度也不同，所以我们应该采取相同的对应措施和对应话术，促成转告/还款（）

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第3题

遇到家长来电咨询自己的孩子没有被录取应该如何处理（）

A．务必重视，记录学员的ID，所在分校，联系电话等重要信息，会有专人及时给家长回电说明清楚B．直接告知家长学员未被录取，委婉劝退家长报名的积极性C．告知家长活动会根据孩子多维度的综合能力测评结果进行录取，考虑到每个孩子的具体学情和测评结果不同，您看是否方便提供下学员编号，我们将和分校进行沟通，由专人对接，和您沟通孩子的学习及测评情况

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第4题

当脚被毒蛇咬伤，应该采取的措施为（）

A.立即送往医院

B.使患肢低于心脏

C.吮吸伤口

D.尽可能保留致伤动物样本

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第5题

-STENO-2研究提示伴多重并发症高风险的2型糖尿病患者（）

A.应该采取多因素干预手段

B.应该采取多因素干预手段和严格的治疗目标

C.应该采取严格的治疗目标

D.应该采取多因素干预手段或严格的治疗目标

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第6题

长期护理保障中不同年龄段所对应的赔付比例分别是（）年龄段比例61周岁及以上空格141-60周岁空格218-40周岁空格317周岁及以下空格4

A.120%、140%、160%、120%

B.120%、160%、140%、120%

C.130%、160%、140%、130%

D.110%、150%、130%、110%

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第7题

实验操作型活动中不同年龄段的核心经验3-4岁幼儿科学实验阶段是“寻求推论是实验（会寻求事物之间存在的联系）。”科学实验关键经验是“在实验的过程中发现物体的性质和用途、物体的联系。”教师指导的侧重点是“是什么（）

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第8题

下列关于人口年龄结构表述不正确的是（）。

A.人口年龄结构是指组成人口总体的年龄分布状况，即某一时点人口总体中各年龄段人口的相对比重

B.人口年龄结构和人口性别结构一起构成人口的两大社会属性

C.一个地区人口年龄结构的形成是该地区人口出生、死亡和迁移长期作用的结果

D.不同年龄层次的人有不同的健康保障需求

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第9题

实验性研究与观察性研究的根本区别在于()。

A.抽样方法不同

B.研究对象不同

C.是否设立对照组

D.假设检验方法不同

E.是否人为施加干预措施

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第10题

当代的年轻家长，特别是独生子女家长，在家庭教育理念上并不缺乏，有的甚至讲得头头是道，但在对孩子的具体教育上却明显底气不足。于是，所有的希望寄托在幼儿园。有的说“幼儿园要以开发智力为主体，要多做游戏，不要做作业”，另一个却说“只要孩子学得会的，就应该教”;有的说“幼儿园要进行双语教育”;有的说“应该学拼音”;还有的说“要让每个孩子都学钢琴”;更有的说“珠心算对孩子的智力开发有好处，不能不学”。对于每周的食谱，家长的干预声也不断：“小孩子吗，当然天天要有肉。”“吃肉热量太高了，孩子会发胖，还是多吃鱼。”“绿豆芽要少吃，孩子嚼不碎。”“大白菜不要吃，我孩子不喜欢吃”……家长个个是“上帝”，“上帝”的话就是“金口玉言”，可这么多“上帝”，众口难调。如果你作为园长，应如何对待和处理这方面的问题?

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第11题

鲸幂的课程体系是针对那个年龄段的孩子（）

A.3-6岁

B.3-7岁

C.3-8岁

D.7-12岁

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