A.矛盾的产生是由于个人和集体的需要不同
B.矛盾的产生是由于老师的安排不合理
C.个人意愿与集体要求总是完全对立的
D.小强应该理解老师的做法,反思自己的要求是否合理
A.了解消化道有没有炎症、出血、寄生虫感染等情况
B.了解肠道菌群分布是否合理
C.进行营养代谢实验
D.检查粪便有无致病菌以协助诊断肠道传染病
A.A有序用电方案调控负荷是否满足要求
B.有序用电方案分级和措施安排是否合理
C.用户安排是否符合政策要求
D.有序用电工作机构和保障措施是否完备等
A.①②③
B.②③④
C.①③
D.②③
A.施工进度计划是否符合承包合同中的工期要求
B.主要工程项目是否有遗漏,总承包、分包单位分别编制的各单项工程进度计划之间是否相协调
C.施工安排是否符合施工安全的要求
D.施工组织是否进行优化,进度安排是否合理
E.劳动力、材料、构配件、施工机具设备、水、电等生产要素供应计划能否保证施工进度计划的需要,供应是否均衡
A.出图节点是否符合建设工程总体计划进度节点要求
B.工程监理单位应审查设计单位提交的设计成果,并提出评估报告
C.计划中各个节点是否存在漏项
D.分析各阶段,各专业工种设计工作量和工作难度,并审查相应设计人员的配置安排是否合理