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第1题
伴随教育公平水平提升，学校教育与家庭教育在立德树人、提升质量和全面发展方面的共识越来越明显，学校、校长、教师也更加清楚，学校要提高教育质量，必须提高家庭教育的质量，要提高课堂教育质量，必须提高家长的教育素质，两者之间相互促进。（）
第2题
在终极阶段，各级税务机关各机构的设置和职能分工可按照下面思路来具体安排（）。
①纳税服务机构②数据情报管理机构③纳税评估管理机构④税务稽查机构⑤法制管理与支持保障机构。
A.①②③④
B.②③
C.①②③
D.①③④
第4题
第一次系统的将行动研究定义到教育中来，从而确立了行动研究在教育研究中的合法地位的著作是（）。
A.《改进学校实践的行动研究》
B.《反思型教师与行动研究》
C.《美国国防教育法》
D.《为了教师的研究》
第9题
未成年人住所地的居民委员会、村民委员会、妇女联合会，未成年人的父母或者其他监护人所在单位，以及中小学校、幼儿园等有关密切接触未成年人的单位，发现父母或者其他监护人拒绝、怠于履行家庭教育责任，或者非法阻碍其他监护人实施家庭教育的，应当予以批评教育、劝诫制止，必要时督促其接受家庭教育指导。（）
第10题
《家庭教育促进法》所称家庭教育，仅指父母为促进未成年人全面健康成长，对其实施的道德品质、身体素质、生活技能、文化修养、行为习惯等方面的培育、引导和影响，并不包括其他监护人。（）
