教学课件中的舞蹈厅所包含的内容是()
A.本节课所有的教学音乐
B.本节课所有的舞蹈示范视频
C.本节课游戏环节
D.回顾上节课的教学视频
B、本节课所有的舞蹈示范视频
A.本节课所有的教学音乐
B.本节课所有的舞蹈示范视频
C.本节课游戏环节
D.回顾上节课的教学视频
B、本节课所有的舞蹈示范视频
A.室内光线适中,面部呈现清晰明亮
B.先回顾上节课内容,再教授本节课新知
C.教师和家长沟通确定好学生上课时间
D.有准备播放歌曲或眼保健操音乐,放松心情、休息眼睛
A.分段欣赏音乐,关注音乐主题
B.新课导人
C.把握整体风格,扩展延伸
D.完整聆听音乐,体会情绪与结构
A.课上没时间带读,布置作业让孩子回家读
B.每次课留出10-20分钟带读课件中的绘本,作业布置中包含阅读本节课重点小绘本
C.跟家长沟通学习表音密码重要性,让家长在家督促孩子完成阅读任务
A.单击右键,选择屏幕中的白屏
B.单击右键选择屏幕中的演讲者备注
C.单击右键选择屏幕中的黑屏
D.单击右键选择屏幕中的切换程序
A.需在本单元授课过程加强目标词汇和句型的练习
B.课前无需向家长介绍本节课的教学目标,更需要认真的讲课
C.需要充分学生积极性,在课堂上调动学生动手能力做好故事中用到的教具
D.授课过程中需充分调动情绪,保持饱满的授课状态
E.课堂活动中,随机分组更能调动学生的学习积极性
A.“微课”是指为使学习者自主学习获得最佳效果,经过精心的信息化教学设计,以流媒体形式展示的围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动
B.微课的核心组成内容是课堂教学视频,同时还包含与该教学主题相关的教学设计、素材课件、教学反思、练习测试及学生反馈、教师点评等辅助性教学资源,它们以一定的组织关系和呈现方式共同营造了一个半结构化、主题式的资源单元应用“小环境”
C.微课的形式是课堂授课,目的是效果最佳,设计是精心的信息化教学设计,形式是流媒体,内容是某个知识点或教学环节,时间是简短的,本质是完整的教学活动。因此,对于老师而言,最关键的是要从教师的角度去制作,要体现以教师为本的教学思想
D.微课既有别于传统单一资源类型的教学课例、教学课件、教学设计、教学反思等教学资源,又是在其基础上继承和发展起来的一种新型教学资源。微课不仅适合于移动学习时代知识的传播,也适合学习者个性化、深度学习的需求