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第1题
自由游戏活动是指幼儿主导的游戏活动，幼儿可自主选择游戏活动的空间、材料和同伴，自主发展游戏活动的情节和内容。自由游戏活动可以在室内，也可以在户外进行。不属于自由游戏活动的是（）
A.规则性游戏
B.教师主导的集体游戏
C.集体教学中的游戏
第2题
在教师指导幼儿实现"社会目标”中,以下哪种观点是不正确的（）
A.幼儿社会性的发展主要是通过系统上课进行的
B.幼儿社会态度和社会情感的培养应渗透在多种活动和一日生活的各个环节之中
C.幼儿与成人、同伴之间的共同生活、交往、探索、游戏等,其社会学习的重要途径
D.社会学习是一个漫长的积累过程，需要幼儿园、家庭和社会密切合作,协调一致
第3题
盥洗用餐环节以下做法错误的是（）
A.活动前后、餐前餐后都要用七部洗手法洗手
B.幼儿排队打饭时要间隔一米距离，由生活老师帮忙打饭
C.疫情期间不安排幼儿自主打餐，小中大班都由生活老师统一分餐
第5题
活动目标是指教师期望通过活动达到的教育结果。对幼儿园美术教育活动目标制定的评价可从以下两个方面着手：一是活动目标与年龄阶段目标和总目标之间是否统一、二是活动目标与（）的实际发展水平是否一致。
A.本园幼儿
B.本区域幼儿
C.本班幼儿
D.本年级幼儿
第6题
婴幼儿运动系统的保育要点有哪些（）
A.组织小朋友在户外活动，运动和阳光是长骨骼的营养素
B.适当锻炼掌指骨，手部游戏不宜过于细腻，时间不宜过长。不能搬运过重的东西
C.教育小朋友，不要从高处往硬地上跳，避免伤着骨盆
D.培养幼儿良好的体姿，坐有坐相，站有站相，预防脊柱变形
第7题
幼儿园餐后工作有哪些环节（）
A.对桌面、地面等做好清洁、消毒工作。将餐具归还营养室进行清洁与消毒
B.根据教工用餐排班表，根据批次进行教工午餐。午餐结束后，返回班级
C.幼儿进餐结束后，排队归还餐具后自由游戏活动
D.提醒幼儿餐后，收拾餐具，间隔一米以上距离有序排队归还餐具，漱口、擦脸、洗手
第8题
以下描述是指主题墙的创设要发挥（）主题墙是一种潜在的教育因素，为了让主题活动扎实有效地开展，要利用班级主题墙实现教师与幼儿之间，幼儿与幼儿之间，家长与幼儿之间，家长与教师之间的互动，使主题墙为幼儿的发展起到有效的促进作用，为家园共育提供有效的途径
A.主题墙创设要发挥互动功能
B.主题墙创设要发挥展示功能
C.创设要发挥变化功能
