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[判断题]
传统艺术教学观过分强调认知，忽视情感、态度在学习中的功能，把丰富、生动的教学活动局限于狭窄单调的认知主义框架中。（）
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A.强调利用教学的直观性与学生原有认知结构的知识相联系
B.强调新知识与学生认知结构中原有的适当知识的相互联系
C.强调利用提升学生的学习动机与学生认知结构的知识相联系
D.强调学生认知结构中原有知识与学生认知需要相联系
A.意志过程
B.再认过程
C.认知过程
D.情感过程
A.包含音乐、舞蹈、戏剧、诗词、游戏与沙游等各种形式
B.治疗关系常见的是三角关系:咨商心理师、个案与作品
C.表达性治疗连续系统的第一层次是指感觉与认知系统，强调清楚的构图与认知表达
D.咨商历程中运用表达性媒材，能够加速自我探讨与觉察的催化过程
A.采用楚国方言，表现手法夸张
B.讲究自我节制，强调责任感
C.句式工整对仗，讲究平仄押韵
D.形式自由活泼，趋于平民化
A.缺乏端到端的全触点用户体验标准
B.注重产品层面体验忽视服务全方位用户体验
C.基于“缺陷质量观”忽视客户主观
D.用户体验组织资源充足感受
