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[单选题]

情绪是幼儿交往的主要工具,这是因为情绪具有()。

A.唤起功能

B.信号作用

C.调节功能

D.动机功能

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第1题
幼儿经常会出现脸上挂着泪水又笑起来的情况,这是因为()

A.幼儿的情绪还是由生理需要控制

B.幼儿的情绪易冲动

C.幼儿的情绪不稳定

D.幼儿的情绪易外露

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第2题
幼儿高兴时就大笑,难过时就哭泣,无论在谁的面前都会表现自己的真实情感,这是因为幼儿的情绪具有()

A.易冲动性

B.不稳定性

C.外露性

D.表达性

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第3题
交往态度、交往能力、人际关系等是对幼儿()方面的评价。

A.自我系统

B.情绪情感

C.社会交往

D.品德发展

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第4题
怎样保持情绪安定愉快()

A.良好的情绪状态是心理健康的重要标志

B.良好的情绪是幼儿学习与发展的重要条件

C.良好的感受和体验是幼儿形成安定、愉快情绪的基础

D.良好的情感是建立在人与人之间的沟通交往之上

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第5题
当幼儿开始用情绪正确表达自己的想法时,这说明其在交往过程中的()成分不断增加

A.社会性交往

B.丰富化的情绪

C.深刻化的情绪

D.自我调节性

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第6题
根据幼儿的年龄特点和个性特征,我们可以从帮助幼儿学习识别情绪、理解情绪和表达情绪开始,逐渐引导幼儿学习和掌握那些转移、缓解或控制消极情绪(如生气、伤心)的方法,这是促进幼儿情绪健康发展的重要途径和方法()
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第7题
幼儿情绪具有不稳定性,时常一会因为一块蛋糕翻落而哭泣,但一会儿后又会因好玩的游戏而大笑()
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第8题
哪些目标是5至6岁幼儿关心尊重他人的目标内容()

A.能有礼貌的与人交往

B.能关注别人的情绪和需要并给予力所能及的帮助

C.尊重为大家提供服务的人珍惜他们的劳动成果,接纳和尊重与自己生活方式或习惯不同的人

D.知道父母的职业能体会到父母为养育自己所付出的辛劳

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第9题
我们常常说“乐极生悲”“化悲痛为力量”。这是因为()

A.情绪只有积极作用

B.情绪只有消极作用

C.情绪具有双重作用

D.情绪对人不产生任何作用

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第10题
我已经是初中生了,再也不能随心所欲了,很多时候得顾及别人的感受。这是因为()

A.情绪会影响自己的身心健康

B.别人的情绪比自己的重要

C.情绪会在人与人之间相互感染

D.合理的情绪表达一定能交到知心朋友

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第11题
在发育行为评估量表当中主要体现出来()

A.运动

B.语言

C.情绪

D.适应以及交往

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