题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

人们对关联的事物往往态度一致，例如()。

A.喜欢张三也喜欢张三的朋友李四

B.喜欢张三不喜欢张三的朋友李四

C.不喜欢张三喜欢张三的朋友李四

D.喜欢张三和李四但张三和李四互相不认识

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更多“人们对关联的事物往往态度一致，例如()。”相关的问题

第1题

人的行为方式和他对事物的态度是一致的（）

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第2题

李克特量表是由一组反映人们对事物的态度或看法的陈述而构成的。（）

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第3题

刻板印象是人们通过自己的经验对某类人或某类事物较为固定的看法.17.刻板印象具有社会适应意义，简化知觉的过程，但是在有限经验的基础上形成的刻板影响往往具有消极作用。()

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第4题

关于“在探究钟认识周围事物和现象”的教育建议有（）

A.支持幼儿在接触自然、生活事物和遐想积累有益的直接经验和感性认识

B.引导幼儿在探究中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间明显的关联

C.结合日常生活，指导幼儿学习通过对已或数数的方式比较物体的多少

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切关系，逐渐懂得热爱、尊重、保护自然

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第5题

在我国古代，很多事物往往被人们寄予特定的寓意，下列事物及其寓意对应正确的是（）

A.青鸟——友情

B.桑梓——故乡

C.仙鹤——长寿

D.杨柳——离别

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第6题

现在很多人形成了一种习惯，要找什么问题、线索、资料，不假思索就去打开搜索引擎。可是网上的信息往往真假参半，怎么能不加考辨就当作研究的依据呢再说，这种只有结果、没有过程的行为，并不助于思考力的提升，反而可能形成“偷”的惯性。人们理解某种事物，往往需要逐步去了解和熟悉，这过程可能有许多感性的认知，是重要的积累。如果过多依赖网上的结论，容易形成碎片式、拼贴式思维。这段文字意在说明（）

A.碎片化思维不利于人们感性认知的形成

B.人们应增强对互联网海量信息的辨识能力

C.过于依赖互联网会阻碍人思考的深度和广度

D.互联网深刻改变了人们理解事物的方式和途径

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第7题

作家萧伯纳说：人生有两大悲剧，一是没有得到你心爱的东西，另一是得到你心爱的东西。学者周国平则说：人生有两大快乐，一是没有得到你心爱的东西，于是你可以去寻求与创造；另一是得到你心爱的东西，于是你可以去品味和体验。这体现了（）

A.认识具有反复性和无限性

B.寻找真理性认识就是寻找人生的真谛

C.人们对同一确定对象的认识，真理不止一个

D.对同一事物的认识具有主观性，往往因人而异

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第8题

魏格纳的一个实验。他要求参与者尝试不要想象一只白色的熊，结果参与者的思维出现强烈反弹，很快就在脑海中浮现出一只白熊的形象。实验结果证实，当我们刻意转移注意力时，思维也开始出现无意识的自主监视行为监视自己是否还在想不应该想的事情，使我们无法从根本上放弃对事情的关注（）

A.一般情况下，人们对自己喜欢的事物，总会不自觉地给予更多的关注

B.很多正处于青春期的孩子，家长越是不让他做什么，他就偏偏要去做

C.失恋的人努力想忘记昔日的恋人，却发现对方的形象在脑中愈加清晰

D.人们往往对已完成的工作很快遗忘，对未完成的工作却更加念念不忘

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第9题

以下关于内隐态度的说法，正确的是（）。

A.人们能够意识到内隐态度

B.内隐态度可以通过自我反省表现

C.内隐态度与外显态度一致的

D.内隐态度不能用语言表达

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第10题

把下列句子组成语意连贯的语段，排序最恰当的一组是（）人们在谈论真的时候，往往也谈论美。从理论和现实社会生活中看，真与美之间是既有区别又有联系的。__，__，__，__，__，__。①美是人们对于某种事物的客观感受在大脑中作出的一种反映②是人们对于事物感知后一种理性的思考③真往往指的是一种客观事实④它是要符合真和善的⑤美一般是建立在真和善基础之上的⑥是一种感性的认识

A.①⑥②⑤④③

B.①⑤④⑥③②

C.③②①⑥⑤④

D.③⑥②①⑤④

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第11题

关于“在探究中认识周围事物和现象”的教育建议有（）

A.支持幼儿在接触自然、生活食物和现象中积累有益的直接经验和感性认识

B.引导幼儿在探索中思考，尝试进行简单的推理和分析，发现事物之间的明显关联

C.结合日常生活，指导幼儿学习通过对应或数数的方式比较物体的多少

D.引导幼儿关注和了解自然、科技产品与人们生活的密切

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