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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

在科学活动和数学活动中,老师应该认真对待幼儿的问题,引导他们()(),有条件时和幼儿一起做一些简易的调查或有趣的小实验

A.问一问、看一看

B.猜一猜、想一想

C.试一试、玩一玩

D.聊一聊、做一做

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第1题
活动形式和活动流程包含()

A.在活动形式上,因为不同分校的复课情况不同,所以需要咨询当地分校

B.该活动设置了编程,建模,数学,数独,模仿等多维度的科学实践课程

C.趣味谜题,习惯培养,团队协作等多元方式,激发孩子对科学的兴趣,提升综合素养

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第2题
在教师组织时应该关注家庭教育的是()

A.语言活动

B.数学活动

C.音乐活动

D.社会活动

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第3题
在数学活动课上,老师要求同学们判断一个四边形的门框是否为矩形,下面是某合作学习小组的四位同学拟定的方案,其中正确的是()

A.测量对角线是否相互平分

B.测量两组对边是否分别相等

C.测量对角线是否垂直

D.测量其内角是否有三个直角

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第4题
在一日音乐教学的实施--来园环节进班接待老师应该安排哪些活动()
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第5题
若在推进某项活动时,老师进行阻拦,辅导老师应该怎么做()

A.听老师的且不反馈

B.辅导老师先和老师沟通协调向老师介绍此活动,如仍然阻止需要反馈组长解决沟通

C.直接答应

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第6题
陇陇在进入青春期后,身高体重增长迅速,声音变粗而浑厚。面对这些生理上的变化,陇应该()

A.不参加集体活动,不与异性交往

B.尽量少跟他人接触,以免暴露缺点

C.了解必要的生理和心理知识,坦然接受这些变化

D.避开父母、老师,只和同龄人探讨

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第7题
ZH010.在确定小组长时,马老师指定在班级中有点儿孤僻、不合群的王蕊同学做小组长,并让她和班级其他同学多多交流。一段时间后,王蕊同学和其他同学有了更多的交流,人也开朗了很多。马老师的行为()

A.恰当,教师应该关注每一个幼儿的发展

B.恰当,每个人必须参加班級管理活动

C.不恰当,教师应该给幼儿更多的私人空间

D.不恰当,教师应该尊重幼儿个性

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第8题
“明日之星”活动和奥数的区别是什么()

A.明日之星创新营是一个以科学素养为主的实践类课程

B.通过编程,建模,数学,数独,魔方等多维度的科学实践课程提升综合素养

C.以趣味谜题,习惯培养,团队协作等多元方式,帮助孩子激发对科学的兴趣,提升综合素养

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第9题
班主任向社会工作者小姚反应该。学生小华,最近数学成绩下滑,常无精打采,闷闷不乐,小姚通过小华的描述了解到,小华因在数学课上睡觉,老师很生气,对他说,你这是什么态度,根本不像个学生,干脆收拾东西回家吧,他现在很不喜欢上数学课,针对上述情况。小姚在介入时,首先应该关注的焦点问题是()。

A.小华的优势潜能

B.老师的教育方式

C.小华的学习兴趣

D.老师的教学方法

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第10题
班级老师应该密切关注儿童的:(1234)()

A.1、精神状态

B.2、睡眠情况

C.3、进餐及活动情况

D.4、发热、咳嗽等疑似症状

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第11题
刘馨老师在情绪体验中提到的“大象妈妈和小象宝宝”的例子,是为了让幼儿有()

A.愉悦的活动体验

B.良好的心理感受

C.良好的状态

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