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A.迟日江山丽，春风花鸟香。泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。——杜甫《绝句》
B.劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》
C.玉露凋伤枫树林，巫山巫峡气萧森。江间波浪兼天涌，塞上风云接地阴。——杜甫《秋兴八首》
D.如何肯到清秋日，已带斜阳又带蝉。——李商隐《柳》
答案
B、劳歌一曲解行舟，红叶青山水急流。日暮酒醒人已远，满天风雨下西楼。——许浑《谢亭送别》
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A.首句破动两个动词写出了花苞绽放，嫩叶拱动的情景
B.上阙以哀景写哀情，词人看到了荔枝枝叶稀疏凋零，引发哀怨
C.下阙看故人强半几句借故友加官进爵，反衬自己一事无成
D.下阙侧重于直接抒发情感，但结尾以景结情，颇为含蓄委婉
A.诗人选取了富有秋天特征的枫叶秋霜碧云等意象，描绘了秋高气爽、晴空万里的深秋景色
B.诗歌颔联形象地写出了鱼儿在水中冲浪健游，鳞片如雪；乌鸦在夕阳下自由飞翔，翅膀闪着金光
C.全诗围绕闲字，写出了诗人悠闲地观赏眼前色彩斑斓、生机蓬勃的秋景，表现了诗人自在、悠闲的心态
D.这首诗前四句描绘秋郊秋景图，后四句联系自己的遭遇，感时抒怀；以乐景衬哀情，脉络清晰
A.双层的悲哀指在除夕鞭炮响时听闻时失去叶圣陶先生的噩耗，以乐景趁哀情，写出了作者极度的悲哀
B.作者引用《论语》中的语句，是对叶圣陶先生的高度赞赏。 课文从对叶圣陶先生待人厚、严律己、工作认真、敢于批斗旧思想等方面材料的串联，勾勒出一个躬行君子，学而不厌诲人不倦的人之师表形象
C.人，往矣写先生虽然逝去，他的品质、精神和留下的业绩却能够长久地留存，体现了作者的悲哀
D.叶圣陶，原名叶绍钧，江苏苏州人，是著名作家，编辑家，教育家。代表作有长篇小说《倪焕之》，童话集《稻草人》等
A.首句中紫袖红弦,分别代指弹筝人与筝,暗示了弹筝女子形象的美好,明月交代了听筝的环境
B.次句写到弹筝,连用了两个自字,表现了女子的处境孤单,也写出她全神贯注于筝乐的神态
C.三、四两句采用了此时无声胜有声的写法,写筝声传达出的情感和感人效果,含蓄蕴藉,给人以遐想
D.这首诗在写景上与《琵琶行》相似,都写到了月亮,采用了以哀景写哀情的正衬手法,借景物传达情思
A.上阕中的暗字写窗前槐树绿叶繁茂；明字写室外榴花竞放，耀人双眼。这两个字与室内昏暗的气氛恰好形成强烈对比，曲折地反衬话别者的感伤凄苦的心情
B.上阕前两句写景表现了槐叶浓绿，榴花火红，以窗暗、眼明渲染叶之绿、花之红，以哀景写乐情，衬托了词人离别的伤感之情
C.下阕前两句运用比喻手法，以柳叶喻双眉，梨花喻脸庞，以皱眉和倾泪刻画伊人伤离的形象，通俗而又贴切
D.下阕后两句虚实结合，先实写离别时的情状，后虚写分别后的情景
A.晴岚三句选取了晴日山中薄雾铺满大地、雁阵起飞的景象，形象地传达出春回大地的信息
B.骤惊春在眼句承前而来，写词人看到大雁北飞骤然意识到春天已经来到， 借问两句运用了拟人的手法
C.千万两句采用虚实结合的手法，千丝万缕的杨柳已吐新绿是实写，柳条渐抽渐长可藏遮栖鸦是虚写
D.词的上片写春回大地的景色，下片写进京途中的所见所感，上下两片采用以乐景衬哀情的手法表情达意
A.这是一首叙事诗，描绘了一个少小离家老大回的老兵返乡途中与到家之后的所见所思
B.兔从狗窦入，雉从梁上飞；中庭生旅谷，井上生旅葵。由遥看到近见，体现了家中生机勃勃，欣欣向荣的场景
C.羹饭一时熟，不知贻阿谁两句体现老兵茫然而失落的悲痛心情
D.诗的最后两句对老兵的动作描绘中进一步抒发老兵心中的悲哀
E.全诗运用白描手法绘景写人，层次分明，语言生动，以哀景写哀情，情真意切，体现汉乐府即景抒情的艺术特色
A.这篇优美的山水游记通过描写醉翁亭秀丽的自然风光和对游人之乐的叙述，主要是为了抒发娱情山水以排遣抑郁的情感
B.乐作为本文的线索贯穿全文，文中主要写了山水之乐、宴饮之乐、滁人之乐和太守之乐
C.第三段以醉翁亭的美丽风光为背景，写滁人的游乐和太守的宴饮，描绘出一幅与民同乐图，同时也间接显示太守治滁的政绩
D.太守自号醉翁，原因是其饮少辄醉，而年又最高，其实醉只是表象，实则是为人、为景、为情而醉
