下列对文意理解有误的一项是()
A.张衡深谙祸福相依的道理,常常考虑自身安全的事,不用实话回答皇帝就是很典型的表现
B.文章交代河间地区的险恶环境,反衬了张衡的政治才干
C.文章语言极其简练,治威严,整法度高度概括,上下肃然,形象的表现了张衡治理河间取得的成效
D.张衡在管理了三年政事之后,请求卸职,体现了他的明智
A、张衡深谙祸福相依的道理,常常考虑自身安全的事,不用实话回答皇帝就是很典型的表现
A.张衡深谙祸福相依的道理,常常考虑自身安全的事,不用实话回答皇帝就是很典型的表现
B.文章交代河间地区的险恶环境,反衬了张衡的政治才干
C.文章语言极其简练,治威严,整法度高度概括,上下肃然,形象的表现了张衡治理河间取得的成效
D.张衡在管理了三年政事之后,请求卸职,体现了他的明智
A、张衡深谙祸福相依的道理,常常考虑自身安全的事,不用实话回答皇帝就是很典型的表现
A.文章为了突出莲花的高洁形象,不仅用菊花正面衬托,还用牡丹从反面陪衬
B.本文托物言志,借莲花自比,含蓄表达洁身自好的志趣
C.陶后鲜有闻一句表达了对不可能有真正的隐士的遗憾之情
D.牡丹之爱,宜乎众矣一句的言外之意是鄙弃世人随波逐流、追逐功名富贵的现象
A.作者将自己的情感融于山水的描绘之中,直抒胸臆,表达了被贬流放的忧伤怨愤。这和《记承天寺夜游》中,闲人借月下美景抒发怀才不遇的寂寞慨叹很像
B.第二段明写游鱼的数目、活动和情态,暗写潭水之清澈见底
C.第三段巧用比喻,传神刻画了小石潭源流曲折莫测,是作者情感的自然过渡段
D.末尾一段是按照游记的格式交代了同游者,与文章内容并无直接关系
A.本文的对话表现了孟子的机智、勇敢和能言善辩
B.孟子意在通过层层诘难使齐宣王认识到治理国家是自己应负的责任
C.齐宣王对孟子的提问每问必答,表现了他是个胸无城府的君王
D.本文体现了孟子心怀天下的民本、仁政思想
A.司马迁,汉朝史学家,与司马光并称史界两司马,与司马相如合称文章西汉两司马。其《史记》是历史上第一部纪传体通史,被鲁迅誉为史家之绝唱,无韵之《离骚》
B.范晔,字蔚宗,南朝宋顺阳,囊括东汉一代一百九十六年的历史
C.司马迁的《史记》和司马光的《资治通鉴》被称为史学双璧,前四史指西汉司马迁的《史记》、东汉班固的《汉书》、南朝宋范晔的《后汉书》、东晋陈寿的《三国志》
D.张衡,东汉人,字平子,伟大的天文学家、数学家、发明家、地理学家、制图学家、诗人,他的《灵宪》属历法书籍,诗歌有《四愁诗》等
A.昼出耘田夜绩麻描写了劳动的场景
B.《稚子弄冰》描写了儿童的欢乐嬉戏的场景
C.《村晚》描绘了农村傍晚的美丽景色
D.《山居秋暝》写的是春天山中的风景
A.请勿自误中的勿是不要的意思,含有警告意味,说明后果比较严重
B.你挺不住可以哼叫中的挺与挺好中的挺意思不一样
C.筛了一碗酒中的筛的意思是把东西放在筛子里来回摇动
A.文章第一句是对大同社会的纲领性说明
B.大同社会的基本特征是:人人受关爱;人人安居乐业;物尽其用,人尽其力
C.结尾用现实社会跟大同社会做对比,指出路不拾遗、夜不闭户的理想社会不可能实现
D.陶渊明笔下的世外桃源是对大同社会生活风貌的艺术再现
A.选文景物一暗一明,触发了迁客骚人一悲一喜两种截然不同的感情。[来源:学科网]
B.沙鸥翔集,锦鳞游泳;岸芷汀兰,郁郁青青运用了动静结合的写法
C.选文写景状物词句整齐,辞采华美,音韵和谐
D.选文表达了作者寄情山水、乐以忘忧的思想感情
A.文中的母亲既有对孩子的疏忽,又有对孩子发自内心的关爱
B.文中的母亲不遵守承诺,并不是真正爱自己的孩子
C.本文以一个孩童的视角观察事物,使文章更加生动写实,富有童趣
D.《那个星期天》把感情融入具体的人、事、景物等之中
A.韩延寿不喜欢百姓互相告发的民俗,主张和睦、礼让、宽容
B.韩延寿严以律己,属下犯了错误,常深刻责己,感动了官吏
C.黄霸借助韩延寿打下的基础,继续倡导亲爱和睦,颍川大治
D.韩延寿善于审案,严格约束下属,因此令行禁止,诉讼锐减
A.好一个齐整风筝,不知是谁家放的断了线,咱们拿下他来。(齐整:整齐)
B.这是公事,希望先生不要推却。(推却:推辞)
C.石猴喜不自胜,忽抽身往外便走,复瞑目蹲身,跳出水外。(瞑目蹲身:闭上眼睛,蹲下身子)
D.你如何不肯卖酒与我吃(如何:为何)