题目内容
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[单选题]
教师对自己职业的劳动价值坚定不移，并将教师职业角色的社会期望内化为自己的心理需要，这是职业角色形成的哪个阶段（）
A.角色认知阶段
B.角色认同阶段
C.角色信念阶段
D.角色发展阶段
答案
C、角色信念阶段
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A.角色认知阶段
B.角色认同阶段
C.角色信念阶段
D.角色发展阶段
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A.用人单位应当定期对工作场所进行职业病危害因素检测、评价。检测、评价结果存人用人单位职业卫生档案，定期向所在地卫生行政部门报告并向劳动者公布
B.对从事接触职业病危害作业的劳动者，用人单位应当组织上岗前、在岗期间和离岗时的职业健康检查，并将检查结果书面告知劳动者
C.劳动者在已订立劳动合同期间因工作岗位或者工作内容变更，从事与所订立劳动合同中未告知的存在职业病危害的作业时，用人单位应当向劳动者履行如实告知的义务，原劳动合同相关条款可不予变更
D.职业健康检查应当由省级以上人民政府卫生行政部门批准的医疗卫生机构承担。职业健康检查费用由用人单位承担
E.劳动者离开用人单位时，有权索取本人职业健康监护档案复印件，用人单位应当如实、无偿提供，并在所提供的复印件上签章
A.护理人员窃取、盗卖或自己使用麻醉药品，构成贩毒、吸毒罪
B.随意篡改医嘱或无故不执行医嘱属违法行为
C.护生脱离带教教师指导，擅自行事造成病人损伤，护生需承担法律责任
D.隐匿、销毁、篡改护理记录属违法行为
E.因诊疗需要，限制病人活动属侵权行为
A.生活上的套子——衣着打扮方面，生活用具、习惯方面
B.思想上的套子——凡是政府规定禁止什么，他无条件拥护；凡是 违背法令、脱离常规、不合规矩的事，他就闷闷不乐
C.职业上的套子——教古代语言，躲避现实生活
D.论调（语言）上的套子——千万别闹出什么乱子
A.23年资助贫困生30万元，自己生活十分节俭，骑自行车上下班
B.扎根深山35年，数十万次背学生过河
C.独臂残疾教师在大山中石头垒成的教室里，守着三尺讲台，整整30年没有离开
D.在一辆客车突然失控的危急时刻挺身而出，为抢救学生造成双腿粉碎性骨折，高位截肢
A.加强职业道德教育，学习职业道德规范，掌握职业道德知识宣传这一职业领域先进人物的事迹，对照自己的表现进行反思
B.重点学习人际关系理论，人际关系处理好了，从事这一职业就成功了一半
C.从培养自己的良好行为习惯入手，促进思想认识水平随之提升
