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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

我国著名的课程论、教学论、学习论专家施良方认为:”教学策略是指教师在课堂上为达到()而采取的一套特定的方式或方法。

A.课程目标

B.教学计划

C.培训需求

D.教学形式

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第1题
先前我国理论界关于教学任务的研究,主要是在学习()教学论和总结自己经验的基础上进行的。

A.美国

B.日本

C.前苏联

D.德国

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第2题
良老师为了让学生养成利他的习惯,采用的方法是提供榜样,并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是()

A.试误说

B.顿悟说

C.认知失调论

D.社会学习论

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第3题
一般来讲,研究教育现象和教育问题,揭示教育规律的科学是()

A.教育学

B.教育心理学

C.教学论

D.课程论

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第4题
课堂教学技术是运用教育学和教学论知识进行教学操作训练的行为课程。()
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第5题
现代教学设计是在实施教学之前,依据()原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排,为学生的学习创设最优环境的准备过程。①学习论②文化论③系统论④方法论⑤研究论⑥教学论。

A.①③

B.①⑤

C.①⑥

D.①④

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第6题
标志着教育心理学正式从心理学中独立出来成为一门专门学科的是()

A.《大教学论》

B.《课程》

C.《课程编制的原理》

D.《教育心理学》

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第7题
现代教学设计是在实施教学之前,依据学习论和教学论原理,用系统论观点和方法对教学的各个环节统筹规划和安排,为学生的学习创设最优环境的准备过程。()
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第8题
现代教学论认为,()是发展智力的基础

A.学习动机

B.掌握知识

C.感性经验

D.理性经验

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第9题
近代教育史上曾出现过形式教育论和实质教育论的论证。其根本分歧是()

A.以学习直接经验为主还是以学习间接经验为主

B.以理论教学为主还是以实践教学为主

C.以学科教学为主还是以活动教学为主

D.以传授知识为主还是以培养能力为主

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第10题
斯金纳提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则的文章是()

A.《我们怎样思维》

B.《教育心理学》

C.《学习科学与教学艺术》

D.《实验教学论》

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第11题
前苏联凯洛夫主编,力图以马克思主义为指导,系统研究教育问题,总结前苏联20世纪20-30年代教育正反两方面经验,并对我国有着广泛的教育专著是()

A.《普通教育学》

B.《大教学论》

C.《民主主义与教育》

D.《教育学》

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