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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

良老师为了让学生养成利他的习惯,采用的方法是提供榜样,并经常奖励利他行为。这种做法的理论依据是()

A.试误说

B.顿悟说

C.认知失调论

D.社会学习论

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D、社会学习论

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第1题
某中学在“每月一星”的活动中,将表现好的、进步快的学生照片贴在明星墙上,以示奖励。并号召大家向他们学习。这种做法体现出的德育方法是()

A.说服教育

B.情感陶冶

C.实际锻炼

D.榜样示范

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第2题
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善”这句话主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。为了达到这一境界,我们应该()①从点滴小事做起,积少成多,积善成德②在生活中积极寻找榜样,复制榜样的全部做法③养成自我省察的习惯,端正自己的行为④多看缺点少看优点,让耻辱感推动自己前行

A.①③

B.②④

C.②③

D.①④

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第3题
“大学之道,在明明德,在亲民,在止于至善。”大学中的这句话是说,大学的主旨在于使人的美德得以彰显,在于鼓励天下的人革除自己身上的旧习,在于使人达到完美的境界。为了达到这一-境界,我们应该①从点滴小事做起,积少成多,积善成德❷在生活中积极寻找好榜样,复制榜样的全部做法③养成自我省察的习惯,端正自已的行为④多看缺点少看优点,让耻辱感推动自己前行()

A.①③

B.①④

C.②③

D.②④

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第4题
父母是孩子的第一任老师,您的做法很关键,您赞同下面的哪些说法()

A.正确认识儿童,该放手时就放手,让孩子有充分的体验和学习的机会

B.为孩子建立相对稳定的生活常规和习惯要求,有利于良好行为习惯的养成

C.多报各种培训班,让孩子建立小学后的心理优势

D.做好心理准备,保护孩子的学习兴趣、激发他们学习的主动性和好奇心,有效陪伴孩子渡过差异期

E.孩子需要做好能力和品质的准备,家长也需要做好教育方法、教育行为和心理方面的准备

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第5题
智华中学七年级(2)班学生刘晓霖,是一个乐于助人的好少年。平时班上哪个同学有啥困难,她总是第一时间伸出援助之手,帮助他人渡过难关。在她的感染之下,其他同学也向她学习,现在班上已经形成了助人为乐的良好氛围,正能量浸润着每个同学的心田。这表明()

A.榜样不仅是一面镜子,而且是一面旗帜

B.行己有耻需要我们拒绝不良诱惑

C.止于至善要求我们养成自我省察的习惯

D.自强,让青春奋进的步伐永不停息

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第6题
四一班班主任张老师在班级“每周之星”的评选活动中,将表现好、进步大的学生的照片贴在班级展板上以示奖励,张老师的这种做法属于()

A.说服教育法

B.品德评价法

C.榜样示范法

D.陶冶情操法

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第7题
为了提醒幼儿便后冲水,秦老师在每一个马桶盖上都贴上了一张特别漂亮且富有提示意义的卡通画,效果很好。秦老师的这一做法运用的德育方法是()

A.榜样示范法

B.说服教育法

C.情境陶治法

D.品德评价法

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第8题
许多中学都组织学生从事义工活动、鼓励学生参加“大手牵小手活动”,让学生在这些活动中自己去感受、去体验。这种做法属于德育的()

A.陶冶法

B.锻炼法

C.说服法

D.榜样法

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第9题
利他行为具有以下哪些特征( )

A.以帮助他人为目的

B.不期望有精神或物质的奖励,例如荣誉或奖品

C.自愿的

D.利他者的行为目的是自我报偿

E.利他者可能会有所损失

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第10题
生物老师为了能够让学生亲身观察到植物细胞的特征,并让他们熟悉显微镜的使用流程, 掌握显微镜的使用方法,最好采用()进行此次教学

A.演示法

B.练习法

C.实验法

D.启发法

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