A.理解图形与元素之间的包含关系,并能有序的计数
B.通过对组合平面图形有序计数,培养学生的观察力、分析力、判断力、推理力
C.学生在数图形的过程中,体会图形的变化过程,提高学生的学习积极性
D.理解隐藏图形的计数
A.要将评价嵌入美术学习的整个过程
B.阶段性自我评价能培养学生的反思和自主学习能力
C.书面测验较适合评价学生对美术知识的认知水平
D.综合运用多种评价方式,过程比结果更重要
A.在教学原则、方法的运用上,教师要体现其劳动的创造性
B.教师教学必须发挥传声筒的作用,重点关注知识的传授
C.教师要善于因势利导,引导学生生动活泼地学习
D.教师要引导学生在理解知识的基础上牢固地掌握知识和基本技能,以便于对知识、技能的利用
E.正确的教学评价能够为教学工作指明方向