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题目内容 (请给出正确答案)
[不定项选择题]

防疫隔离期间,家长如何疏导孩子的紧张、焦虑、恐惧、愤怒等不良情绪,促进孩子心理健康成长呢()。

A.正视并接纳孩子的情绪变化

B.教会孩子宣泄情绪

C.引导孩子转移注意力

D.教会孩子采用放松技术调节情绪

E.寻求专业心理支持

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第1题
在抗疫期间,作为班主任老师需要与家长保持微信、电话联系,主要工作重点包括()

A.指导家长学习防疫特殊时期科学育儿的策略与方法

B.鼓励家长保持积极良好的心态,动静结合安排好幼儿的生活起居,因地制宜支持和陪伴幼儿自主开展适合的游戏、体育、阅读活动,增进亲子关系

C.在孩子有需求和疑问时,以适当的方式解释传染病及其预防,以免造成孩子过度紧张、不必要的恐慌和心理负担

D.根据人事秘书要求对幼儿寒假期间的生活旅行情况进行摸底调查登记,全面掌握相关健康及外出旅行信息、并上报、审核等

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第2题
防疫期间,家长要配合学校在家中做好孩子自我健康管理,测量体温时间分别是()

A.前一天晚上

B.第二天上学到校前

C.测不测无所谓

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第3题
班主任当发现班里有学生行为异常时,应该如何去做()

A.对孩子多加关注,了解情绪变化的原因

B.和家长一起配合情绪疏导后仍然没有改变,及时报备学校加强关注

C.孤立情绪异常的学生,让他不要过多的与别的学生接触

D.把学生赶回家,和学生父母说明您的孩子不适合在学校就读

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第4题
江苏省苏州国际外语学校陈惠芹老师怎样巧解学生“身在曹营心在汉”的问题()

A.开展思想教育和情绪疏导

B.安排班级活动来舒缓压力

C.与家长和孩子沟通双管齐下

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第5题
在小学生心理发展过程中,我们应该怎么做()

A.多与家长沟通解决孩子问题

B.了解学生处于哪一心理阶段,知晓心理需求

C.顺其自然,总会好的

D.对症疏导,采用针对性的培养方式

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第6题
有关幼儿园开展微信公众号推送芦幼“宅”游戏表述正确的是()
A.每周2-3次推送报道,结合园本课程、亲子陪伴、复工现状、祖辈带娃等系列不断追随着疫情的进展而不断调整,从而切实贴近宅家生活指导,丰富延长假期生活。同时,关注亲子宅家期间的心理疏导B.以抗击疫情为主题,收集大班建构作品、中班亲子美术绘画作品、小班亲子创意作品,通过微信公众号倡议、征集、投票等方式进行展出,丰富活动内容C.芦幼宅游戏由教科室联合各年级班主任一同推送,凸显了我园教职工团结协作、业务精湛的专业素养D.芦幼宅游戏的报道留言板上家长、孩子、教职工留言积极,有较好地社会反响E.以上都是
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第7题
开学后防疫防控期间以下属于不提倡的上下学方式()

A.错峰上下学,路上与同学结伴同行上下学

B.错峰上下学,学生家与学校点对点上下学

C.错峰上下学,家近的步行上下学

D.错峰上下学,家长接送上下学

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第8题
疫情期间,家长送孩子时候与前面孩子的距离是()
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第9题
家长询问:你们能保证孩子的成绩吗如何和家长沟通()
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第10题
如何做好托管学员的家校沟通列举了面对哪几类家长的案例()

A.愤怒的家长

B.素质比较高的家长

C.对于孩子已经管不了的家长

D.对于孩子放任不管的家长

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第11题
对于家长问:一个班多少个孩子,老师管的过来吗应该如何作答()
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