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题目内容 (请给出正确答案)
[单选题]

下列不属于亲子游戏中的教学性游戏的是()。

A.与幼儿一起利用积木进行分类、搭高、排列

B.跟孩子一起猜谜语

C.与孩子一起成语接龙

D.跟孩子一起玩“捉迷藏”

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第1题
下列游戏中属于有规则游戏的是()

A.音乐游戏

B.结构游戏

C.表演游戏

D.教学游

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第2题
根据儿童在游戏中身心体验形式的不同进行分类,下列最早出现的游戏类型是()。

A.运动性游戏

B.智力性游戏

C.装扮性游戏

D.操作性游戏

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第3题
游戏与教学的实践关系中,“促进式”关系是指()。

A.游戏和教学没有关系,教学是教学,游戏是游戏,互不相干,各自独立地发挥作用。

B.在游戏中插入教学,在教学中插入游戏。

C.人为地让游戏和教学在一个活动中,但两者没有交叉。

D.游戏产生于教学中,或者游戏引发教学。

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第4题
张老师在角色游戏中为儿童创设主题丰富的角色游戏情境并适当地引导与支持儿童的游戏,为儿童创造游戏叙事的机会属于()

A.日常交流中的叙事性讲述

B.角色游戏中的叙事性讲述

C.过渡环节中的叙事性讲述

D.集体教学中的叙事性讲述

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第5题
在游戏中幼儿可以超越现实,按照他们的想象改变现实。他们可以一会儿是“妈妈”,一会儿是“教师”,一会儿是“炊事员”等,这体现了幼儿游戏的()。

A.主动性

B.虚构性

C.兴趣性

D.形象性

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第6题
根据角色及其在游戏中的组合关系,可以把游戏角色分为()。

A.象征性角色

B.互动性角色

C.造型性角色

D.互补性角色

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第7题
在备游戏中什么样的游戏最受学生欢迎()

A.参与度高

B.趣味性强

C.新颖性高

D.跑动性强

E.挑战不断

F.时间够长

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第8题
在“有趣的提手旁”这个活动中,教师就以四个游戏环节贯穿在整个活动中,让孩子们沉浸在游戏的愉悦心情里,在游戏中不知不觉地就感知了手的运用,并和“扌”相联系,从而 让孩子们在玩中感知、认识“扌”,体现前识字活动在教学形式上注意()

A.趣味性和游戏化

B.趣味性和生活化

C.思想性和教育性

D.趣味性和教育性

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第9题
下列游戏不属于创造性游戏是().A.角色游戏B.表演游戏C.结构游戏D.教学游戏

下列游戏不属于创造性游戏是().

A.角色游戏

B.表演游戏

C.结构游戏

D.教学游戏

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第10题
烽火攻城中,下列说法正确的是()

A.游戏的副本次数是每天的12点刷新

B.游戏中的装备只能替换不能取下

C.转生经验可以通过降级获取

D.符文只能在活动中获取

E.两张月卡一起购买是88元

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第11题
下列关于角色游戏过程中的现场指导,说法正确的是()。

A.教师应为幼儿规定游戏的主题

B.教师需要帮助幼儿明确自己在游戏中的角色扮演

C.教师在游戏中发现问题时,应马上暂停游戏解决问题

D.教师在观察儿童游戏时应以不干扰儿童游戏的进行为原则,因此不可直接参加游戏

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