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[主观题]

按测验结果的解释模式分,心理测验可以分成哪几类。

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第1题
成就测验是一种相对直接的测量,这是成就测验与其它心理测验的不同之处。()
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第2题
心理测验是判定个别差异的工具。()
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第3题
1920年北京高等师范学校和南京高等师范学校建立了我国最早的两所心理实验室,廖世承和陈鹤琴在南京高师开设测验课,并用心理测验试测投考该校的学生,这便是我国正式开始的科学心理测试。()
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第4题
心理测验是在当代心理学的各个领域从事理论研究和实际应用的重要手段。()
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第5题
语言文字测验用于对不同语言背景条件下的个体的心理特质进行比较时存在着局限性。()
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第6题
1980年,北师大心理系首次开设心理测量课。1984年召开的第五届全国心理学会上,成立了以北师大心理系张厚粲教授为首的测验工作委员会。()
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第7题

在某小学四年级中,随机抽查30名学生的语文测验(X)和数学测验(Y)成绩,其结果如表所示。两个测验的满分均为100分,试求两个测验分数的积差相关系数。

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第8题
如果我们想使我们的所测验到的心理特质的分数分布呈正态,我们考虑难度选择项目时,应使项目的难度分布也呈正态分布。()
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第9题
分半信度可以把对等的两半测验看成是在最短的时距内施测的两个平行测验。()
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第10题
美国心理学家桑代克和教育测量学家麦柯尔提出:“凡客观存在的事物都有其数量”,“凡有数量的东西都可以测量”物理特性测量:物的长度、重量、温度以及时间、空间、运动心理特性测量:人的感知、记忆、思维、想象、注意、情绪以及能力、气质、性格等本书中所讨论的心理测量,是以测验作为工具的测量,而不是用实验、观察以及仪器等方法对心理现象的测量。()
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第11题
测验原理大体相同,因而可以概括出一套通用的编制程序。()
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