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[多选题]

集体教学目标具有适度的什么和什么,以适应不同需求和不同发展水平的幼儿()

A.发展性

B.层次性

C.挑战性

D.趣味性

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AB

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第1题
在识别案例的教学目标时,可以通过以下来判断()。

A.通过细分岗位角色、行业、经验等来精准聚焦教学对象

B.萃取案例全过程中的核心价值点和亮点,了解真正可以被复制和借鉴的地方

C.以案例中的挑战点为抓手,更针对性的找到通用的方法论

D.梳理案例中可以借鉴的工作方法,直接照搬、复制

E.明确教学目标:即什么岗位角色通过掌握案例的核心亮点方法,借助相应工具,最终在工作中达到具体场景的实际效果

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第2题
《解读幼儿园一日活动之“游戏”》是一节什么形式的课程()

A.讲座

B.集体教学活动

C.教研

D.访谈

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第3题
《课程游戏化、生活化建设的背景与目的》是一节什么形式的课程()

A.讲座

B.集体教学活动

C.教研

D.访谈

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第4题
荣获诺贝尔生理学或医学奖的屠呦呦说:“获得诺贝尔奖是中国的骄傲,也是中国科学家的骄傲。没有我的团队,我什么也做不出来。这个荣誉属于我、我的团队和整个国家。”这表明美好集体()①拥有共同的梦想,承担共同的使命,形成一致的目标和追求;②能凝聚拼搏向上的力量,坚定我们的生活信念;③能让我们感受集体的关爱;④是我们共同学习、共同生活的家园

A.①②③

B.①②③④

C.②③

D.①④

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第5题
锅炉(guōlú)根据什么来增减燃料以适应外界负荷的变化?
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第6题
请选出一个可以衡量的教学目标()

A.课程结束时,你将了解卫生的重要性

B.培训员将在本次培训中讲述影响利润的主要因素

C.课程结束时,你将能够描述采取什么措施来应对四种不同的火灾,并说明这些为什么是最好的处理措施

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第7题
赫尔巴特指出:“我想不到有任何无教学的教育,正如在相反方面,我不承认有任何无教育的教学”。这说明了教学过程具有什么特点()

A.间接经验与直接经验相结合

B.掌握知识与发展能力相统一

C.传授知识与思想教育相结合

D.教师主导作用与学生能动性相结合

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第8题
智能化集成系统的功能要求,下列描述哪些是正确的?()

A.以实现绿色建筑为目标应满足建筑的业务功能物业运营及管理模式的应用需求

B.应采用智能化信息资源共享和独立运行的结构形式

C.应具有实用,规模和高效的监督功能

D.宜适应信息化综合应用功能的延伸及增强

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第9题
围绕企业的经营战略、方针目标和现场存在的问题,以什么为目的的组织起来,运用质量管理的理论和方法开展活动()

A.改进质量

B.降低消耗

C.提高人的素质

D.经济效益

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第10题
相对于广义的学习,学生在学校学习有什么特点()。

A.以掌握知识经验为主

B.教师有目的,有计划的组织教学

C.学习的内容是面向未来生活的

D.在班集体中共同学习

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第11题
赵雨老师提到对于“寻求关注”的孩子,老师应当()

A.认为其不适合参加集体学习,劝退

B.动作提示警告,安排任务,释放能量

C.严厉批评,树立权威

D.正视需求,梯度教学,设立目标,目标激励

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