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题目内容（请给出正确答案）

[单选题]

根据课程计划对课程实施的要求，可将课程分为（）

A.学科课程与经验课程

B.必修课程和选修课程

C.分科课程和综合课程

D.基础性课程、拓展性课程和研究性课程

答案

B、必修课程和选修课程

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更多“根据课程计划对课程实施的要求，可将课程分为（）”相关的问题

第1题

对课程变革的理想及实现这种理想的具体方案的制定，指的是（）

A.课程计划

B.课程实施

C.课程釆用

D.课程评价

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第2题

课程变革计划的应用者对课程变革的目标与意义的理解程度。对课程变革的目标与意义的理解程度越大，课程实施的程度也就越大，指的是课程变革的（）

A.需要和适切性

B.清晰性

C.复杂性

D.质量与实用性

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第3题

（）是教师在实施课程计划过程中，在完成某一阶段（如一节课、一个单元或一个学期）的教学工作时所期望达到的要求或结果

A.教育目的

B.各级各类学校的培养目标

C.课程目标

D.教学目标

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第4题

按学科制定的、体现国家对基础教育课程基本规范和质量要求的指导性文件（）

A.课程计划

B.教学计划

C.课程标准

D.课时计划

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第5题

“校长的职能是以管理为核心的，其作用在于对教师、学生以及学校的日常事务进行有效管理，对国家或学区发动的课程变革计划要忠实地实施”这符合校长在课程实施中的哪一种领导形象（）

A.反应者

B.管理者

C.实施者

D.发动者

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第6题

幼儿园课程的价值取向是指幼儿园课程实施主体根据自身的教育理念和需求，对课程的目标、属性、功能等作出选择时所持的一种倾向。（)

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第7题

将某项课程计划付诸实践的具体过程是（）

A.课程计划

B.课程实施

C.课程釆用

D.课程评价

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第8题

“教师对成功地实施课程变革计划的自信心和相应的态度，这种自信心和态度是建立在一定的知识、技能和能力的基础之上的。”指的是（）

A.效力感

B.效能感

C.成就感

D.幸福感

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第9题

一个完整的课程变革过程的基本环节包括（）

A.课程计划

B.课程实施

C.课程釆用

D.以上都是

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第10题

课程计划是一张建筑设计图纸，课程实施则是具体施工，这指的是课程实施的忠实取向。()

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第11题

计划课程对应课程实施的哪一个取向()。

A.相互适应取向

B.忠实取向

C.课程创生取向

D.其他

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