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题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

面对自己的区域，我们说分析有效性3R原则是指（）

A.正确的拜访频率

B.正确的客户

C.正确的资源分配

D.正确的传递信息

E.正确的处理异议

答案

ABD

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更多“面对自己的区域，我们说分析有效性3R原则是指（）”相关的问题

第1题

面对建国初国民经济的贫弱，毛泽东主席曾经说，中国连一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。于是我们（）

A.引进欧美设备，大力投入轻工业

B.贯彻三大改造，超英赶美

C.执行一五计划，重点发展重工业

D.建立人民公社，提高指标

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第2题

动物实验设计必须遵循“3R”原则，3R原则是（）、（）、（）。

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第3题

客户说自己不知道产品中责任时，我们不应该（）

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第4题

希望大家重视挽单工作，对我们自己，对部门，对公司，对客户都非常有意义。保险是逆人性选择的一种金融工具，同样是在逆境中唯一的救命稻草。希望大家都能意识到每一份保险背后是一个家庭面对疾病的尊严。你同意吗（）

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第5题

乒乓球冠军郭焱说：“自信要有物质基础，处理球的时候对各种技术胸有成竹，能完全控制场上局面，比以前心定很多，也自信很多。大赛中的成功肯定会帮助运动员更自信地面对今后赛场上的局面，自信来自每一次的胜利、一点一滴的积累。”这说明①勇敢尝试，就能体验成功带来的自信②自信让我们充满激情，有助于我们取得成功③自信来源于我们每一点进步每一次成功④自信能激发潜能与活力，获得更多的创造可能（）

A.①②③

B.②③④

C.①③④

D.①②④

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第6题

荀子说：“锲而舍之，朽木不折;锲而不舍，金石可镂。”这句话告诉我们()。

A.遇事有主见

B.成功需要有坚强的意志

C.善于约束自己

D.善于抓住机会

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第7题

情绪可能激励我们努力向上，也可能让我们止步不前。下列能帮助我们合理调控情绪的正确观点是（）（1）体念一些负面的感受可以丰富我们的人生阅历（2）面对不法侵害，我们反应毫无顾忌，及时反击（3）人人都有优点，我们要接纳不完美的自己（4）每个人都是情绪复杂多样的，常常难以琢磨（5）和父母进行冷静的沟通可以减少彼此间的冲突

A.（1）（2）（4）

B.（1）（3）（5）

C.（2）（3）（5）

D.（3）（4）（5）

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第8题

家长觉得孩子提高不明显，认为我们课程没有用，要退费，这个时候应该怎么跟家长沟通（）

A.跟家长说是孩子自己的问题，你看他们班上的宋爽托福就考了115分啊

B.切实客观地分析学生的问题，但也要知会家长，托福提升并不是平均的进展，需要量变的积累才能达成质变

C.有一点心虚，先顺着家长说

D.认为家长有点无理取闹，无法沟通，把家长拉黑

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第9题

门店环境的维护，要求我们（）

A.店外50米内干净整洁

B.店内顾客所见所感舒适整洁

C.服务员看台区域摆放整洁舒适

D.管好自己区域卫生即可

E.死角卫生维护及时无遗漏

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第10题

阅读下面的教学案例,按要求答题。某教师在执教八年级上册第五单元的《桃花源记》时,在讨论其文体时,学生们有很多的不同意见。有一部分学生查阅了相关资料,说《桃花源记》是《桃花源诗》的序,并找到《桃花源诗》为证。有的学生则说其实是一篇游记,因为游记是记叙游览山川名胜活动、描写景物、抒发感情的一种文体,而《桃花源记》恰恰符合这一点。更有的同学说其实是一篇有人物刻画,有情节描述的小说。几派学生各执己见,互不服输,这位教师看在课堂上很难达成一致意见,即使自己进行了意见的统一也很难说服不一致的学生,就说,大家的意见都各有道理,今天讨论就到此为止,课下请大家搜集相关资料,在班级网络平台《桃花源记—文体分析》自主研讨区自由交流。之后,我们将根据大家的讨论进行深入研究对上述案例分析,不正确的一项是（）

A.对《桃花源记》文体的分析,能够帮助学生更深入地了解课文内容、作者思想

B.教师适时将学生的课堂讨论转移到网络平台的讨论,既保证了学生的学习探索积极性,又利于学生对课文的深入了解

C.网络平台快捷、高效,案例中的情况充分体现了在现代教学中网络平台已经逐渐在发挥着教学主导作用

D.教师把课堂争论引到网络平台交流,体现了预设比生成更重要的原则

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第11题

一位农民在给毛主席的一封信中说：“我们祖祖辈辈做梦都想着有一天自己能有三亩、五亩的地，能在自己的土地上耕种，那有多高兴啊……现在这个梦想实现了。”信中的“这个梦想实现了”是因为（）

A.农业生产合作化

B.土地改革

C.人民公社化

D.家庭联产承包责任制

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