题目内容
（请给出正确答案）
[多选题]
叽里呱啦课程中原创IP的情绪表达有助于帮助小朋友（）
A.情感认知
B.发泄不满
C.社交表达需求
D.戒骄戒躁
答案
AC
如果结果不匹配，请 联系老师 获取答案
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C.社交表达需求
D.戒骄戒躁
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A.尊重孩子的兴趣及发育特点，用动画、儿歌、游戏、绘本等孩子喜欢的形式来教学
B.以创始人妈咪Cat 一家为IP 人物，在课程里再现孩子们的日常生活情景，让孩子们更容易理解，做到真正的可理解性学习与应用
C.通过打造教育IP 体系，贯穿情绪表达教学，让IP人物与孩子产生情感共鸣，增加课程的趣味性
D.授课形式是中外教站在动画片里教学，游戏的形式互动实时检验学习效果，尊重孩子的天性，真正做到玩中学，帮助很多不喜欢英语的孩子爱上英语
A.对方现在很无助，急于找人解决难题
B.我能理解他的心情
C.这是在对我的含沙射影、人身攻击
D.等他发泄完了之后再提问，以便了解对方的问题和需求，以稳住对方的情绪
A.我们要以符合当下孩子社交水平的方式与孩子互动
B.6个月以前孩子是没有社交能力
C.10月以后，除了肢体动作和表情外，孩子开始用一些简单的词汇去表达自己的情绪和需求
D.3岁之前，小朋友在同伴环境中能自己探索，但无法互动
A.真人站在动画里面上课
B.将学习的内容（核心词汇、句型）通过原创IP和动画的形式应用到日常生活场景中展现出来
C.将所学的单词和句型不断的重复记忆
D.叽里呱啦的IP形象是独有的
A.当客人表示对产品、服务不满时，需先对给客人造成不良服务感受致歉
B.当客人情绪激动时，不要着急撇清关系，先听客人把情况描述完成
C.当客人发泄情绪时，如果不是我们的责任可以和客户据理力争
D.当客人表达不满，不要老是打断客人，先听客人把话说完
