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[单选题]

下列对两首诗的内容与情感的理解不正确的一项是()

A.《十一月四日风雨大作》中夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来,借写风雨梦境,抒发作者那感人至深的报国之志和忧国忧民的拳拳之心

B.《夜上受降城闻笛》中不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。闻管思乡,笛声在扩散,愁思在蔓延,书写了戍边将士怀亲思乡的感情

C.《夜上受降城闻笛》中回乐烽前沙似雪,受降城外月如霜两句诗,写登楼所望,但见沙漠似雪,月华如霜,边城夜色凄神寒骨。诗中寓情于景,用寒气袭人的景物渲染凄凉的心境

D.《十一月四日风雨大作》和《夜上受降城闻笛》都是实写眼前的景象,表达了作者的报国之志以及思乡愁绪

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D、《十一月四日风雨大作》和《夜上受降城闻笛》都是实写眼前的景象,表达了作者的报国之志以及思乡愁绪

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第1题
下列对这首诗理解和分析不正确的一项是()

A.《关雎》是一首美好的爱情诗,表达了人们真挚、美好情感的向往

B.左右流之、寤寐求之两句中的之指代的内容不一样,前者指荇菜,后者指窈窕淑女

C.琴瑟友之、钟鼓乐之两句描写的是现实中男子与心爱的女子嬉戏亵玩的场景

D.《关雎》运用一唱三叹的手法,反复吟咏,充分体现了《诗经》在创作手法上的特点

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第2题
下列对本诗内容情感的理解 ,不正确的一项是()

A.第一句从 忽 字起笔,写出了事情的突然 ,也传达了出乎意料的惊喜

B.第二句中诗人 笑着荷衣 出门迎接远客来访 ,呼应了标题中的喜

C.后两句描写出村中小孩初次见到韩少府的车马欢天喜地奔走嬉戏的场面

D.标题中的喜 是全诗的情感基调 ,整首诗写出了诗人迎接友人时的喜悦心情

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第3题
阅读下面这首诗,完成下面小题。旅中送迁客吴融天南不可去,君去吊灵均。落日青山路,秋风白发人。言危无继者,道在有明神。满目尽胡越,平生何处陈。下列对本诗的理解,不正确的一项是()

A.首联中,灵均是屈原的字。表面写朋友要去凭吊屈原,实际暗示朋友被贬的遭际

B.颔联点明送别的时间,对仗工整,注重色彩,用冷色调渲染了离别的心情

C.本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》均为送别友人之作,情感真挚,格调相同

D.本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉,描写简备精当,感情深沉含蓄

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第4题
下列对(甲)(乙)两首诗有关内容的赏析,正确的一项是()

A.(甲)诗首联中足鸡豚与颈联中箫鼓追随均表现出村民热情好客的特点

B.(甲)诗尾联写诗人如有闲时,哪怕拄着拐杖,也愿意乘月而来,再访此地

C.(乙)诗颈联从视觉、听觉两个角度具体描写了村民焙茶和抽丝的劳动场景

D.(乙)诗尾联写诗人相约当地采药人,与之一道进入深山密林采药

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第5题
下列对《我爱这土地》一诗分析理解不正确的一项是()

A.暴风雨象征着敌人的侵略

B.激怒的风象征着中国人民的愤怒与反抗

C.无比温柔的黎明象征着对美好未来的憧憬

D.为什么我的眼里常含泪水因为我对这土地爱得深沉……这两句诗中的我指喻体鸟,而不是指诗人自己

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第6题
下列对本诗内容情感的理解,不正确的一项是()村居书喜(宋)陆游红桥梅市晓山横,白塔樊江春水生。花气袭人知骤暖,鹊声穿树喜新睛。坊场酒贱贫犹醉,原野泥深老亦耕。最喜先期官赋足,经年无吏叩柴荆

A.首联中红白相互映衬,色彩明丽自然,描绘出春日乡间清新的风貌

B.颔联从嗅觉和听觉两个角度描绘了春天的气息与声音,给人以身临其境之感

C.袭宇运用比喻,写出天气骤暖,春花绽放,香气浓郁,扑面而来的景象

D.官赋已交足,整年不会有小吏催租,这是诗人村居书喜的众多喜事之一

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第7题
下列对本诗的理解,不正确的一项是()

A.三四句与曹植诗句大国多良材,譬海出明珠都运用比喻的方式表达赞誉之情

B.后世仰末照句,感叹鲁仲连的功绩如同就要落山的太阳一样将被后人渐渐遗忘

C.本诗最后两句,以澹荡人与开头的倜傥生相呼应,意在表明诗人的志趣

D.李白在诗中盛赞了鲁仲连的高风亮节,并把他引为同调,内容显豁,感情深挚

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第8题
下面对《未选择的路》理解不正确的一项()

A.这是一首哲理抒情诗,作者是美国人

B.这首诗描绘的是一个面临选择的人和他进行选择时的心态,至于选择的具体内容并没有写出,诗人的着眼点是选择本身

C.本诗采用暗喻手法,表现了诗人不畏辛劳地追求事业成功的人生态度

D.诗人以含蓄清新、别具匠心的艺术风格再现出优美的自然风光,并且通过对自然景物的描写,反映人们内心深处的情感波澜

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第9题
下列对诗句内容情感的理解,不正确的一项是()

A.首联运用了对比的手法,少年饱读诗书胸怀大志,而暮年却只能寄情于农耕桑田

B.颔联写诗人骑驴的情态,也写出了他对酒的喜爱

C.颈联中,诗人醉了以后意气轩昂,靠喝酒来重拾雄心

D.尾联诗人以愚公自比,表达了诗人对愚公自不量力的嘲笑之情

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第10题
下列对两首曲子分析不正确的一项是()

A.《怀古》最后一句中读书人可以指作者本人,也可泛指有文化的人,作者用文化人的口吻去感慨历史与现实,思想深刻,耐人寻味

B.《潼关怀古》前三句中聚写出了山峦重重,怒形容黄河之水奔腾澎湃,把河水拟人化,写出潼关地势险要气势雄伟

C.两支曲子中战火曾烧赤壁山宫阙万间都做了土的写作意图都为抒发辉煌终将不再、朝代兴亡更迭的历史沧桑感

D.这两首曲子语言凝练,有高度的概括性,同时又通俗畅达,几近俚语,体现了曲野的语言本色

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第11题
下列有关课文内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.《登幽州台歌》是一首吊古伤今的生命悲歌,从中可以看出诗人孤独遗世、独立苍茫的落寞情怀

B.《望岳》全诗没有一个望字,但句句写向岳而望。距离是自远而近,时间是从朝至暮,并由望岳悬想将来的登岳

C.《游山西村》是一首纪游抒情诗,诗人紧扣诗题游字,但又不具体描写游村的过程,而是剪取游村的见闻来体现不尽之游兴

D.《己亥杂诗》一诗将政治抱负和个人志向融为一体,将抒情和议论有机结合,形象地表达了诗人与官场决裂、归隐田园的遁世思想

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