下列对这首诗理解和分析不正确的一项是()
A.《关雎》是一首美好的爱情诗,表达了人们真挚、美好情感的向往
B.左右流之、寤寐求之两句中的之指代的内容不一样,前者指荇菜,后者指窈窕淑女
C.琴瑟友之、钟鼓乐之两句描写的是现实中男子与心爱的女子嬉戏亵玩的场景
D.《关雎》运用一唱三叹的手法,反复吟咏,充分体现了《诗经》在创作手法上的特点
A.《关雎》是一首美好的爱情诗,表达了人们真挚、美好情感的向往
B.左右流之、寤寐求之两句中的之指代的内容不一样,前者指荇菜,后者指窈窕淑女
C.琴瑟友之、钟鼓乐之两句描写的是现实中男子与心爱的女子嬉戏亵玩的场景
D.《关雎》运用一唱三叹的手法,反复吟咏,充分体现了《诗经》在创作手法上的特点
A.诗歌的题目是竹石,但诗中并没有写到石
B.第二句中的破岩衬托出了劲竹生命力的顽强
C.这首诗着力表现的是竹子那顽强而又执着的品质
D.诗歌含蓄地表达了诗人绝不随波逐流的思想情操
A.前两句通过平沙如雪、新月似钩的描写,展现出宁静旷远的场景
B.后两句实写作者跨马奔驰,传达出企盼建功立业而不被赏识之意
C.这首诗通过咏马表现志士的奇才异质、远大抱负及不遇于时的感慨和愤懑
D.此诗词语搭配新奇,清秋冠以快走,暗示出骏马轻捷矫健的
A.本诗揭露了当时残酷的社会现象:那些像蜜蜂一样勤劳的劳苦大众,创造了无尽的财富,而财富却都被统治者占有
B.本诗赞美了蜜蜂把辛苦归自己,把甜蜜给别人的高尚品德
C.本诗为人们指出了一条做人的准则,即不要反抗,默默承受
A.这是一首哲理抒情诗,作者是美国人
B.这首诗描绘的是一个面临选择的人和他进行选择时的心态,至于选择的具体内容并没有写出,诗人的着眼点是选择本身
C.本诗采用暗喻手法,表现了诗人不畏辛劳地追求事业成功的人生态度
D.诗人以含蓄清新、别具匠心的艺术风格再现出优美的自然风光,并且通过对自然景物的描写,反映人们内心深处的情感波澜
A.诗人把六月的天地比作一个大窑,太阳像炭火一样熔炼着其中的一切
B.暑天虽极炎热,诗人却认为不应抱怨,因为秋天的谷物均赖此而结实
C.田中的水被晒得似乎要沸腾,诗人的背上汗水流得就像刚刚用水泼过
D.这首诗描写暑热多用比喻和夸张修辞,语言平易浅近,风格质朴自然
A.本诗的前两句表达了游子思乡之情,打动了无数游子离人之心
B.本诗是王维写的广为传诵的诗篇,深切表达了诗人对亲人的思念
C.这首诗的作者身处异乡,在过节这一天想起了远在家乡的亲人们
D.《九月九日忆山东兄弟》中的山东在这里指的是北方的山东省
A.首联中,灵均是屈原的字。表面写朋友要去凭吊屈原,实际暗示朋友被贬的遭际
B.颔联点明送别的时间,对仗工整,注重色彩,用冷色调渲染了离别的心情
C.本诗与王勃《送杜少府之任蜀州》均为送别友人之作,情感真挚,格调相同
D.本诗熔叙事、写景、抒怀于一炉,描写简备精当,感情深沉含蓄
A.全诗采用了《诗经》常见的重章迭咏的结构形式,各章基本上相同,而只换了几个字。但又不是单纯重复,而是递进式的复沓
B.每章首句都提问:岂曰无衣然后分别以同袍、同泽、同裳回答,表达了士卒之间患难与共、互助友爱的情意
C.重章叠唱既突出了音韵和谐之美,又起到了加强情感抒发的作用
D.全诗语言华美,委婉含蓄,四字一句,铿锵有力,读之如见其人,如闻其声
A.杜甫的这首诗不是律诗,而是一首古体诗,不求对仗,押韵灵活,形式更加自由
B.贪愁写出了观画人既喜欢角鹰的高飞长空,却又担心它飞去的矛盾心态
C.画中鹰很传神,真鹰反而让人觉得徒有其名,作者借此抨击现实中人的不辨真伪
D.抟空即盘旋于高空,抟空九天让读者想起庄子的抟扶摇而上者九万里
A.首联描写此时此地景象:清晨,山岚雾霭十分浓重;江山辽阔,此地却非常偏僻遥远
B.颔联从听觉和视觉两方面突出峡中滩急声响、秋意扑面,雾气弥漫、多阴少睛的特点
C.诗歌前四句寓情于景,在描写沿途所见美丽而险峻的景色中蕴含了诗人的复杂心情
D.尾联运用典故,流露出诗人欲效法渊明,归隐田园而享受幽独而自由的生活的愿望