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第1题
PAR干预模式以（）为基础包括个体、群体、社区干预3个环节。
A.健康评估
B.认知康复理论
C.心理教育技能指导
D.建立社会支持系统
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第2题
PRECEDE-PROCEED模式中的PRECEDE,着重应用于（）
A.环境诊断
B.流行病学诊断
C.需求评估
D.效果评估
E.教育与组织诊断
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第3题
对1期压力损伤处理措施包括（）
A.去除病因、做好评估
B.增加翻身次数进行减压
C.使用安全的泡沫敷料
D.观察局部皮肤的变化
E.持续的健康教育
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第4题
服务贸易是指跨境提供服务，主要包括（）、通信服务、（）、销售服务、（）、（）、（）、健康及社会服务、旅游及相关服务、文娱及体育服务、交通运输服务及其他服务。
A.金融服务
B.环境服务
C.环境服务
D.建筑服务
E.教育服务依据：服务贸易汇出/汇入业务审核规范
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第5题
开展营养健康教育工作首先要总分()。
A.制订计划
B.实施干预
C.需求评估
D.评价效果
E.改变行为
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第6题
医学教育课程开发六步法（）。
A.问题识别和一般需求评估
B.有针对性的需求评估
C.总体目标和具体目标
D.教育策略
E.实施
F.评估和反馈
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第7题
营养性缺铁性贫血从以下几个方面进行护理评估（）
A.健康史
B.身体状况
C.心理-社会状况
D.家属心理状况
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第8题
我国初级口腔卫生保健的三个层次中除外()。
A.口腔检查与早期诊断
B.口腔健康教育
C.口腔健康促进
D.功能重建
E.症状保健
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第9题
能效公共服务包含()。
A.电能替代咨询服务;
B.电能监测与能效诊断;
C.能效服务交易撮合;
D.能效服务成效评估;
E.需求响应咨询服务;
F.
G.需求响应效果评估
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第10题
根据马斯洛的需求层次理论，当雇主给员工提供健康保险时，他是在关注员工的什么需要（）
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第11题
患子女，3个月，轻型腹泻，家长主诉给患儿洁净臀部时哭闹显然护士进行健康教育评估时要特别注意患儿的（）。
A.体温
B.呼吸
C.尿量
D.肛周皮肤
E.每天大便次数
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