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第2题
为了更好地体现课程改革理念，我们的课堂教学设计应坚持（）
A.既要教书，又要育人
B.既要发挥教师主导作用，又要发挥学生主体地位
C.既要重视知识学习，又要注意能力培养
D.既要克服以教师为中心，又要注意以教材为中心
第4题
下列关于讲授法的说法，错误的是（)。
A.讲授法有利于大幅度提高课堂教学的效果和效率
B.讲授法有利于帮助学生全面、深刻、准确地掌握教材
C.讲授法有利于充分发挥教师自身的主导作用
D.讲授法强调教师的主导作用，属于注入式教学
第5题
关于教学规律的说法，错误的是（）
A.学生以学习间接经验为主，学生学习间接经验要以直接经验为基础
B.学是教的条件，教是学的依据
C.掌握知识是发展能力的基础，能力发展又是掌握知识的重要条件
D.教师在教学活动中起主导作用，学生是教学活动中的学习主体
第7题
据有关统计数据显示，我国非公有制经济占GDP的比重已超过60%，对税收和就业贡献率也分别超过50%和80%。党和政府一直重视和支持非公有制经济发展，这一点没有改变、也不会改变。这说明（）
A.非公有制经济在我国国民经济中占主体地位
B.国家鼓励、支持和引导非公有制经济的发展
C.非公有制经济在国民经济发展中起主导作用
D.非公有制经济在我国资源配置中起决定作用
第8题
“自主探究、合作学习”是一种较为先进、科学的教学理念，强调打破传统的机械式、填鸭式的教学模式，尊重学生教学主体的地位。这种方式体现了 的新型师生关系（）
A.亦师亦友
B.合作竞争
C.教学相长
D.包容体谅
第9题
“自主学习、合作探究”是一种较为先进、科学的教学理念，强调打破传统的机械式、填鸭式的教学模式，尊重学生教学主体的地位。这种方式体现了__的新型师生关系（）
A.理解沟通
B.合作竞争
C.教学相长
D.包容体谅
第11题
赞科夫发展性教学理论的教学原则是（）。
A.高难度，高速度，理论知识起主导作用，使学生理解学习过程，使全体学生都得到发展
B.艺术性与科学性统一，理论与实践统一，直接经验与间接经验统一，教师主导与学生主动统一，集体与个别统一
C.教学与训育统一，问题解决学习与系统学习统一，形式训练与实质训练统一，主体与客体统一，认知与情感统一
D.直观原则，兴趣原则，活动原则，因材施教原则，可接受性原则
