题目内容（请给出正确答案）

[多选题]

教师应该如何帮助幼儿养成良好的语言行为习惯（）

A.结合情景提醒幼儿一些必要的交流礼节。如对长辈说话要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢等

B.提醒幼儿遵守集体生活的语言规则，如要轮流发言，不随意打断别人讲话等

C.提醒幼儿注意公共场所的语言文明，如不大声喧哗

D.孩子小，什么都不懂。不用在意

答案

ABC

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第1题

帮助幼儿养成良好的语言行为时，可以结合情境提醒幼儿一些必要的交流礼节，如对长辈说话时要有礼貌，客人来访时要打招呼，得到帮助时要说谢谢（）

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第2题

如何引导幼儿养成良好的卫生习惯（）

A．养成幼儿手脏、进食前、大小便后用肥皂洗手的习惯。洗手时教幼儿怎样卷袖子或往上拉B．洗手时采用七步洗手法、洗完双手后将手在水池内甩三下，防止水滴在地上，用自己的毛巾擦干双手，小幼儿要帮助他拉下袖子C．对不会洗手的幼儿，由老师帮助洗D．以上都不是

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第3题

（）活动是指教师采用游戏、谈话、实验、操作、实地参观、听赏、表演等多种方式，有目的、有计划地引导幼儿通过直接感知、实际操作和亲身体验获取经验，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质

A.生活

B.体育

C.自主游戏

D.学习

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第4题

在幼儿园生活区中粘贴图文并茂的七步洗手图让幼儿通过观察图片，学习洗手的正确方法，这么做就是利有目的创设的环境促进幼儿行为习愠的养成。（）

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第5题

您认为小班幼儿一日生活常规培养的作用是什么（）

A.帮助幼儿养成良好习惯

B.帮助教师进行班级管理

C.帮助幼儿适应幼儿园生活

D.确保幼儿在园安全

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第6题

68注重在（）培育幼儿良好的意志品质，帮助幼儿养成良好的行为习惯

A.教育教学

B.日常教育

C.保教结合

D.行为规范

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第7题

我们要帮助幼儿养成良好的进餐习惯：细嚼慢咽、不说笑、不打逗、不挑食（）

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第8题

在幼儿园语言教育中，具有高情感支持的师幼互动所具备的特点不包括()。

A.能够让幼儿在轻松、愉快的学习氛围中学习语言

B.教师能够敏锐地发现幼儿的语言学习需要并给予及时的满足

C.教师会严格纠正幼儿不正确、不规范的用词或发音

D.幼儿的兴趣、想法能够得到教师的尊重

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第9题

早期阅读的意义下列不对的是（）。

A.养成良好的生活习惯

B.能促进幼儿人际交往能力和个性的发展

C.能培养幼儿良好的听说习惯

D.能帮助儿童克服阅读障碍

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第10题

那些方法可以帮助幼儿养成良好的饮食习惯（）

A.早睡早起、每天午睡、按时进餐、吃好早餐

B.合理安排餐点，帮助幼儿养成定点、定时、定量进餐的习惯

C.帮助幼儿了解食物的营养价值，引导他们不偏食不挑食、少吃或不吃不利于健康的食品

D.多喝白开水，少喝饮料

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第11题

要充分尊重和保护幼儿的 __ ，帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质（）

A.隐私

B.健康心理

C.好奇心

D.学习兴趣

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