回忆早会望闻问切的内容后,请帮助专员小壮找出下列哪表述是属于【闻】部分的()
A.客户应该是在地铁内,听背景音内有乘务员报站的声音,而且说话还有点着急
B.【闻】这个环节,除了要听客户对于活动需求的表述,活动的具体安排,还要听出客户当时的状态
C.【闻】这个环节,如果听得认真仔细的话,是可以听出活动的决策人是谁的
D.最重要的是会场层高一定要9米以上,否则就不要推荐给我了
ABD
A.客户应该是在地铁内,听背景音内有乘务员报站的声音,而且说话还有点着急
B.【闻】这个环节,除了要听客户对于活动需求的表述,活动的具体安排,还要听出客户当时的状态
C.【闻】这个环节,如果听得认真仔细的话,是可以听出活动的决策人是谁的
D.最重要的是会场层高一定要9米以上,否则就不要推荐给我了
ABD
临床上施灸的先后顺序是
A.先灸上部,再灸下部;先灸阴部,再灸阳部;壮数先多后少;艾炷先大后小
B.先灸上部,再灸下部;先灸阳部,再灸阴部;壮数先多后少;艾炷先大后小
C.先灸上部,再灸下部;先灸阳部,再灸阴部;壮数先少后多;艾炷先小后大
D.先灸下部,再灸上部;先灸阴部,再灸阳部;壮数先多后少;艾炷先大后小
E.先灸下部,再灸上部;先灸阴部,再灸阳部;壮数先少后多;艾炷先小后大
A.画龙点睛法
B.突出重点法
C.妙用数字法
D.触景生情法
A.帮助学生识别和辨别学习材料中的重要信息
B.鼓励学生使用不同颜色的笔来表明不同性质的文字和重要信息
C.教导学生要认真听讲,教师讲到哪里便划到哪里
D.引导学生在复习回忆时用自己的话来解释划线内容
下面是某老师的一段回忆:
一年级时,她时常一个人呆坐在教室的一角,不跟别的孩子交流和玩耍。
三年级时,她还是经常一个人坐在那里,怯生生地看着周遭。
后来几年,她喜欢独自到图书馆读书,极少跟同学交往。
许多年后的一天,她出现在教室门口,小声对我说:“老师,您记得我吗?”我说:“当然记得,真高兴再看到你。”
“小学时您教过我,我今天是有事找您,朋友说可以绝对信任您。”
“我会尽量帮助你,到底发生了什么事呢?”我问。
接下来几个月,我们经常见面,听她说童年的事情,说到激动处,她会尖叫、痛苦,听到她悲惨的童年回忆,我忍不住泪流满面。
我说:“对不起!真是对不起!我当时不知道,一点也不知道。”
大约六岁时,她就开始被酗酒的继父不断地谩骂、殴打、凌辱。可是学校的老师,都没有人注意到。
上了大学后,她再也压制不住了,常常自残。辅导员老师坚持让她接受治疗,但毫无起色。后来,她找到我跟她一起面对治疗的过程。
十年里,她不断跟我讲述她的痛苦经历,为此我读了很多有关书籍。
十年后,她恢复了很多,我也进步很多。现在,我会从隐而不显的线索中去发现学生面临的问题,并且想办法帮助他们。
我知道,没有人是完美的,可是,国家与家庭托付给我的孩子,我应该好好地去照顾他们,同样的错误如果再犯,实在是不应该的。
请从教师观的角度,谈谈你从材料中获得了哪些启示。