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A.思维奔逸
B.病理性赘述
C.刻板语言
D.思维破裂
E.思维散漫
A.“+”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码含义的集合；
B.“/”用于将单个表格中的编码联合在一起，定义一个表内的连续编码段落，以表示适合对象的分类区间；
C.“《”、“》”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码对象的从属或主次关系，开口背对是开口正对编码所表示对象的一部分；
D.“&”用于将不同类别的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码对象的并列关系；
E.由编码和组合编码构成的编码集合，应先对由“/”联合的组合编码进行归档，再对单个编码进行归档，之后对由“+”联合的组合编码进行归档，最后对由“《”、“》”联合的组合编码进行归档；
A.“+”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起，以表示两个或两个以下编码含义的集合
B.“/”用于将单个表格中的编码联合在一起，定义一个表的连续编码段落，以表示适合对象的分类区间
C.“〈”“〉”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码对象的从属或主次关系，开口背对是开口正对编码所表示对象的一部分
D.“&”用于将不同类别的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码对象的并列关系
E.由单个编码和组合编码构成的编码集合，应先对由“/”联合的组合编码进行归档，再对单个编码进行归档，之后对由“+”联合的组合编码进行归档，最后对由“〈”，“〉”联合的组合编码进行归档
A.“+”用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码含义的集合
B.“/”用于将单个表格中的编码联合在一起，定义一个表内的连续编码段落，以表示适合对象的分类区间
C.“《”、“》“用于将同一表格或不同表格中的编码联合在一起，以表示两个个以上编码对象的从属或主次关系，开口背对是开口正对编码所表示对象的一部分。
D.“&“用于将不同类别的编码联合在一起，以表示两个或两个以上编码对象的并列关系
E.由单个编码和组合编码构成的编码集合，应先对由“/”联合的组合编码进行归档，再对单个编码进行归档，之后对由“+”联合的组合编码进行归档，最后对由“《”、“》”联合的组合编码进行归档。
A.生命体征不稳定,病情变化慢
B.两个及两个以上的器官系统功能不稳定、减退或衰竭
C.病情发展可能会危及到患者的生命安全
D.各种侵入性操作多、管道多
A.全科讨论：本科室全部医师及护士长
B.病区内讨论：由同一科室的两个或以上医师团队组成的病房管理相对区域内所有医疗团队
C.医师团队讨论：医疗组全体成员包括主诊医师带组的全体成员，主任医师带组的全体成员
D.手术组讨论：指计划参与该手术的医师及相关成员
E.全科讨论：本科室全体成员
