为什么要建立课堂规范、规则()
A.学生知道课堂上会发生什么,他们会更有安全感及自信
B.学生们知道了课堂上的日常规范后,教师才能把精力更多的投入到教学及服务中
C.课堂日常规范、规则可以帮助教师控制和管理课堂
C、课堂日常规范、规则可以帮助教师控制和管理课堂
A.学生知道课堂上会发生什么,他们会更有安全感及自信
B.学生们知道了课堂上的日常规范后,教师才能把精力更多的投入到教学及服务中
C.课堂日常规范、规则可以帮助教师控制和管理课堂
C、课堂日常规范、规则可以帮助教师控制和管理课堂
A.课堂规则应符合明确、合理、必要和可行4个基本条件
B.课堂规则不能与学校的一般规则冲
C.课堂规则一般以4—8条为宣
D.课堂规则表述应多采用“不准”或“严禁”等词语,规范严谨,对学生行为有约束力
由班集体根据学生要求和班级实际情况讨论制定的班级规范是()
A 班规
B 体育锻炼标准
C 作业要求
D 课堂常规
E 值日生制度
A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂,获得体验
C.尊重学生的个体差异,进行针对性教育
D.教育目标要反映社会发展
E.教育目标要满足学生的学习需要
A.①②③④⑤
B.①②③
C.①③④⑤
D.①②③⑤
A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂,获得体验
C.尊重学生的个性差异,进行针对教育
D.目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
A.建立民主和谐的师生关系,重视学生自学能力的培养
B.重视学生主体参与课堂,获得主体参与的体验
C.尊重学生的个性差异,进行有针对性的教育
D.教育目标要反映社会发展
E.教育目标要满足学生的学习需要
教师培养学生的主体性应()。 ①建立民主和谐的师生关系、重视学生自学能力的培养 ②重视学生主动参与课堂,获得体验 ③尊重学生的个性差异,进行针对性教育 ④教育目标要反映社会发展 ⑤在成熟的基础上引导发展
A.①②③④⑤
B.①②③
C.①③④⑤
D.①②③⑤