下列关于菌落的叙述不正确的是()
A.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的
B.在实验室中可以人工培养菌落
C.每个菌落由肉眼可见的许多不同种类的细菌或真菌组成
D.细菌菌落一般比真菌菌落小
C、每个菌落由肉眼可见的许多不同种类的细菌或真菌组成
A.菌落是由一个细菌或真菌繁殖后形成的
B.在实验室中可以人工培养菌落
C.每个菌落由肉眼可见的许多不同种类的细菌或真菌组成
D.细菌菌落一般比真菌菌落小
C、每个菌落由肉眼可见的许多不同种类的细菌或真菌组成
A.获得纯净培养物的关键是防止外来杂菌入侵
B.高温灭菌的目的是杀死微生物的细胞、孢子、芽孢
C.划线分离可在培养基上获得均匀分布的单菌落
D.稀释涂布平板法易获得单菌落和计数活菌数目
A.细菌能在液体培养基中以二分裂方式迅速扩增
B.噬菌体或大肠杆菌可在蛋白胨培养基中增殖
C.灭菌的目的是消灭与培养菌竞争的所有微生物
D.平板划线法可分散细菌得到单菌落
A.采用平板计数法获得的菌落数往往少于实际的活菌数
B.当样品的稀释度足够高时,一个活菌会形成一个菌落
C.为了保证结果准确,一般采用密度较大的平板进行计数
D.在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大且菌落数在30~300之间,则应以它们的平均值为统计结果
A.采用平板计数法获得的菌落数往往多于实际的活菌数
B.当样品的稀释度足够高时,一个活菌会形成一个菌落
C.平板划线法和稀释涂布平板法均可分离和提纯细菌,但前者不能用来计数
D.在某一浓度下涂布三个平板,若三个平板统计的菌落数差别不大,则应以它们的平均值作为统计结果
A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数
B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步稀释获得单个菌落
C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加
A.利用稀释涂布平板法既能分离微生物也能对微生物进行计数
B.接种时连续划线的目的是将聚集的菌种逐步分散获得单个菌落
C.以尿素为唯一氮源且含酚红的培养基可选择和鉴别尿素分解菌
D.用大白菜腌制泡菜的过程中亚硝酸盐含量变化是先减少后增加
A.手上可能既有细菌又有真菌
B.细菌、真菌在自然界广泛分布
C.用清水洗手可起到灭菌作用
D.手上的微生物不都对人体有害
A.纤维素酶中的葡萄糖苷酶可将纤维素分解为纤维二糖
B.用液体培养基选择培养的目的是增加纤维素分解菌的浓度
C.可以在倒平板后接着加入刚果红染色,然后接种分解菌
D.出现透明圈的菌落一定是纤维素分解菌
A.用尿素为唯一氮源、加有酚红指示剂的培养基培养尿素分解菌,指示剂不变红
B.分解尿素的细菌能产生脲酶,将尿素分解产生氨和二氧化碳
C.统计尿素分解菌的数目时,以菌落数在30—300的平板进行计数
D.将实验组和对照组平板倒置,30— 35℃恒温培养24〜48小时
A.暂驻菌和常驻菌在个体上的数量是可变的,但通常在一定人群中的数量是恒定的
B.正常人皮肤没有细菌定植
C.头皮上菌落总数超过1x106CFU/cm2
D.腋窝为5x105CFU/cm2
E.腹部为4x104CFU/cm2