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更多“员工的教育培训可分为需求分析、制定培训计划并实施、培训的评价…”相关的问题
A.培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力
B.制定培训计划就是制定培训大纲
C.识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求
A.识别培训需求就是分析安全安全生产法律法规的要求
B.培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力
C.制定培训计划就是制定培训大纲
A.将员工健康教育培训纳入继续医学教育管理，医院定期组织员工进行健康教育培训
B.员工必须参加由本院举办的健康教育培训及专题培训，系统学习健康教育及相关学科的基本理论和方法，以提高自身健康教育专业水平
C.医院有计划地分批组织各科室健教骨干参加院外各级健康教育专业培训
D.医院组织的岗前培训内容应包括健康教育理论与技能
E.医院应在培训时对被培训对象进行健康教育理论与技能掌握情况的测试
A.制定针对不同人员、不同岗位的公司年度员工教育、培训计划
B.组织或指导各管理部门员工教育、培训计划的实施
C.协助质量管理部开展有关质量方面的教育、培训及考核
D.建立并督促、指导各管理部门建立企业和员工个人教育、培训相关档案
A.识别培训需求就是阐发安然出产法律法规的要求
B.制定培训方案就是制定培训大纲
C.培训效果的评估方法之一是跟踪员工现场应用能力
D.培训记录应上交安然出产监督办理部分归档保留
A.业务条线
B.合规条线
C.所有部门
D.风险条线
A.依据车间重点违章行为整治清单，排出每月违章行为重点整治计划
B.车间领导参与班组违章行为根源分析，制定整治措施
C.开展宣传、培训，发动员工积极参加违章行为纠正，开展违章行为警示教育
D.回顾与总结本月违章整治成效，明确不足及改善措施，激励表现突出班组或个人
根据《广西少数民族语言文字工作条例》，（)应当制定国家通用语言文字和少数民族语言文字的双语教师培养培训规划,建设双语兼通、学科配套、适应现代教育需求的教师队伍。
A.县级以上人民政府
B.自治区少数民族语言文字工作主管部门
C.自治区人民政府教育主管部门
D.当地人民政府
