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[单选题]

班主任与某个后进生共同商量惩罚方法,如果违规,当天与老师共进寂寞的晚餐,不能与同学玩耍,这种做法遵循了班主任工作原则中()

A.学生主体原则

B.集体教育原则

C.长善救失原则

D.以身作则原则

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A、学生主体原则

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第1题
班主任对学生的个别教育指的是对全班每一位后进生进行个别指导()
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第2题
对于有严重缺陷新生儿,由谁作出生死决定最为适当()。

A.有严重缺陷新生儿父母

B.医生

C.父母与医生共同商量决定

D.法官

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第3题
组建班集体是班主任智慧发挥之所在,所以其方法应该是不拘一格。但除了()环节外,其余都是必需的。

A.建立组织

B.拉帮结派

C.制定规章制度

D.对全班同学提出共同的奋斗目标

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第4题
如果一个SVM模型出现欠拟合,那么下列哪种方法能解决这一问题()。

A.增大惩罚参数C的值

B.减小惩罚参数C的值

C.减小核系数(gamma参数)

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第5题
班主任与学生共同确定班级的总目标,然后转化为小组目标和个人目标,这种管理模式属于()

A.平行管理

B.常规管理

C.民主管理

D.目标管理

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第6题
班主任的领导方式一般可分为()

A.民主型、惩罚型、权威

B.权威型、惩罚型、放任型

C.监督型、民主型、权威型

D.权威型、放任型、民主型

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第7题
和孩子商量好了晚餐时间,孩子却没有在规定的时间内回来用餐,下面哪一种方式属于惩罚孩子的直接后果()

A.取消了第二天的游玩计划

B.父母责骂了一顿后重新给孩子热好饭菜

C.取消了当晚的用餐机会

D.对孩子置之不理

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第8题
学生小明以前经常调皮捣蛋,现在成为了“乖娃娃”,班主任撤销了对他的处分。这种方式属于()

A.正强化

B.负强化

C.惩罚

D.消退

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第9题
如果客户问“价格还能商量吗”,以下哪种话术最靠谱嘞()

A.你想谈多少能商量,估计不太大

B.咱先看房,此房我带看了很多次,跟业主关系不错。您放心,如果您看完想买,我会尽力去与业主沟通,拿到底价

C.不好意思最低价不能商量

D.先出来看房子吧,看好了再说价格的事

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第10题
开学后,班主任老师与班级同学共同确定班级新学期的奋斗目标,勇夺“优秀班级”荣誉称号。这一共同的愿景()①是集体的精神动力之源 ②是推动集体发展的内驱力 ③引领集体成员团结一致、开拓进取 ④只是班集体最美好的梦想

A.①②③

B.①②④

C.①③④

D.②③④D

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第11题
冬天到了,班上越来越多的学生迟到,班主任张老师为了减少这种现象的发生,与同学们讨论规定“迟到的同学要给大家唱一首歌”,同学们都自觉遵守,迟到现象越来越少了。这体现了该班集体具有()特征

A.明确的共同目标

B.一定的组织结构

C.共同的生活准则

D.集体成员之中互相平等、心理相容的氛围

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