题目内容
(请给出正确答案)
[判断题]
学生在语文课上学会了端坐在座位上,认真做作业,在数学课上学生也能做出类似行为。这表明了该学生的学习行为存在泛化()
答案
是
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是
A.①不是语文课②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③语文课虽然不讲各科知识④可以在语文上马马虎虎
B.①语文课虽然不讲各科知识②让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实③不是语文课④可以在语文上马马虎虎
C.①不是语文课②可以在语文上马马虎虎③语文课虽然不讲各科知识④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
D.①语文课虽然不讲各科知识②可以在语文上马马虎虎③不是语文课④让学生任意颠倒史、地、理、化方面的事实
A.忠实取向
B.相互调适取向
C.课程调整取向
D.课程缔造取向
A.小明刚开始学习怎样正确地做前空翻
B.教师给四年级学生复习加法的事实性知识
C.小丽已形成每天交作业的习惯
D.小刚学会了上课举手才能问答问题
A.在课堂教学关系上学会引导与帮助
B.在师生关系上学会尊重与赞赏
C.在讲练策略上学会精讲与精练
D.在问题导学刺激上学会创境与设疑
E.在关注课堂差异上学会分层与异步
A.该县认真实施村村通这一全省规划的八件实事之一,到10月底,在全地区率先解决了农村百姓听广播看电视难的问题。
B.城关中学的学生在老师带领下,为山区百姓义务投递邮件,几年来没有丢失一封信,推动了村民之间的联系,弥补了当地交通发展的局限
A.认识到祖国改革开放取得的巨大成就
B.学会了孝敬父母,尊敬老人
C.认识到我国脱贫攻坚给农村带来的巨大变化
D.感受到社会生活绚丽多彩