A.物质的量可以理解为物质的质量
B.物质的量就是物质的粒子数目
C.物质的量是量度物质所含微观粒子多少的一个物理量
D.物质的量的单位——摩尔只适用于分子、原子和离子
A.物质的量是国际单位制中的七个基本物理量之一
B.物质的量实质上就是物质的质量
C.物质的量是一种物理量的单位
D.摩尔既是物质的量的单位,又是粒子数量的单位
A.线状谱中的明线是特征谱线,吸收光谱中的暗线不是特征谱线
B.线状谱中的明线不是特征谱线,吸收光谱中的暗线是特征谱线
C.线状谱中的明线与吸收光谱中的暗线是特征谱线
D.同一元素的线状谱的明线与吸收光谱中的暗线都是一一对应的
A.一切光源发出的光谱都是连续谱
B.一切光源发出的光谱都是线状谱
C.稀薄气体发出的光谱是线状谱
D.做光谱分析时,利用连续谱和线状谱都可以鉴别物质和确定物质的组成成分
A.近墨者黑,近朱者赤,故学生不能与品行不良的同学交往
B.金无足赤,人无完人,故教师要多表扬学生,少批评学生
C.有比较,才有鉴别,故教师在教育学生时可以使用反面教材
D.听其言而观其行,故教师不宜要求学生犯了错误总要写检查
A.除去CO2气体中混有的少量CO,可将混合气体通过足量灼热的CuO粉末
B.不需要加入其他任何试剂就能鉴别出NaOH、NaCl、HCl、FeCl3四种溶液
C.除去CuCl2溶液中混有的少量FeCl2,可加入适量铁粉,过滤
D.鉴别NH4NO3固体和NaOH固体,可以加水溶解