社会工作者小刘发现,社区内有一些大学毕业生,一直没有找到合适的工作。通过和这些学生交流,小刘发现,这些毕业生找不到工作的原因是他们缺乏正确的自我认知。于是,小刘计划为这些大学生开展自我探索小组,该小组的具体目标应包括协助他们()
A.提升自我接纳的程度
B.发掘每个人的内在潜能
C.更清楚地认识各种职业需要的能力
D.提升自我察觉和察觉他人的能力
E.更清楚地认识自己及未来发展的可能性
ABDE
A.提升自我接纳的程度
B.发掘每个人的内在潜能
C.更清楚地认识各种职业需要的能力
D.提升自我察觉和察觉他人的能力
E.更清楚地认识自己及未来发展的可能性
ABDE
A.自上而下化解社区矛盾
B.推进和谐社区建设
C.解决社会排斥问题
D.解决社会不平等
E.协助社区居民建立社会资本
A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心
B.让大刚从模拟影像中看吸毒10年后自己的样子
C.与相关部门会商,联动治理大刚居住周边的生活环境
D.采用青少年拓展训练的方法,帮助其增强体质,调节情绪
A.以父亲吸毒的前车之鉴激发大刚的戒毒决心
B.让大刚从模拟影像中看吸毒 10 年后自己的样子
C.与相关部门协商,联动治理大刚居住周边的生活环境
D.采用青少年拓展训练的方法,助其增强体质,调节情绪
A.小严检举乡政府违法占用村民承包地
B.小张未经国家机关批准,擅自组织游行示威
C.小刘大学毕业后积极报名参军
D.小李自己开餐馆,每月按国家要求缴纳税款
A.小严检举乡政府违法占用村民承包地
B.小刘大学毕业后积极报名参军
C.小张未经国家机关批准,擅自组织游行示威
D.小李自己开餐馆,每月按国家要求缴纳税款
A.小严检举乡政府违法占用村民承包地
B.小刘大学毕业后积极报名参军
C.小张未经国家机关批准,擅自组织游行示威
D.小李自己开餐馆,每月按国家要求缴纳税款
A.帮助青少年更清楚认识自己
B.帮助青少年建立生涯价值观
C.强化青少年的自我表达能力
D.协助青少年挖掘内在的潜能
E.提升青少年的自我觉察能力
A.识别救助对象
B.对留守妇女开展能力建设
C.对具有相同需求困境儿童开展小组服
D.对具有特别需求的独居老人开展个案服务
E.注重社区能力提升,倡导自助和互助
A.联系精神卫生机构,将患者转介至机构内进行康复
B.联办健康教育讲座,普及精神疾病知识与照顾技巧
C.广泛开展政策倡导,呼吁建立更多相关的康复机构
D.寻求可用社会资源,为患者家庭提供物质经济帮助