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[单选题]
《3—6岁儿童学习与发展指南》根据不同年龄段儿童的发展水平把学前儿童科学教育目标分为科学探究和()两大维度，并对学前儿童科学教育目标做了进行了进一步分解。
A.科学认知
B.科学实验
C.数学认知
D.数学训练
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A.不私自拿不属于自己的东西
B.知道说谎是不对的
C.知道不经允许不拿别人的东西
D.做错了事敢于承认，不说谎
A.《0-6岁儿童学习与发展指南》和《语文课程标准》
B.《0-6岁儿童学习与发展指南》和《小学语文大纲》
C.《3-6岁儿童学习与发展指南》和《语文课程标准》
D.《3-6岁儿童学习与发展指南》和《小学语文大纲》
A.《幼儿园教育指导纲要（试行）》
B.《3-6岁儿童学习与发展指南》
C.《生活、运动、游戏》
D.《幼儿园课程领导力》
A.促进幼儿体、智、德、美各方面的协调发展
B.促进幼儿学习与发展的教育途径与方法
C.帮助幼儿园教师和家长了解3~6幼儿学习与发展的基本规律和特点
D.为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础
A.适用于对落实《指南》和去小学化有要求的幼儿园
B.教育厅十二五规划课题成果，经过5年各级各类幼儿园试用完善
C.《指南》目标全覆盖可检索，课件引导轻松去小学化
D.园本教研有抓手，配班老师不掉队 ，教研体系很完整
A.100～150
B.50～100
C.150～200
