题目内容
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[单选题]
教育要掌握和利用人的发展成熟机制，抓住发展的关键期，不失时机地采取有效措施，促进学生发展。这句话说明了人的发展具有（）
A.未完成性
B.顺序性
C.不平衡性
D.个别差异性
答案
C、不平衡性
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A.建立民主和谐的师生关系，重视学生自学能力培养
B.重视学生主体参与课堂，获得体验
C.尊重学生的个性差异，进行针对教育
D.目标要反映社会发展
E.在成熟的基础上引导发展
A.教育是社会复制的工具
B.教育要促进人的个性化
C.教育具有社会性
D.儿童对成人施加的影响不是教育
A.要进行全面系统的信息源调查，准确掌握信息形成的规律和特点，以有效的管理和技术措施保证信息能源源不断地被创造出来并得到有效的积累
B.要进一步广开信息源，增加各类信息的储存量，特别是电子化信息的储存量
C.要充分发挥社会各个方面的积极性，积极培育信息资源市场，以市场的机制和力量促进信息资源基础的建设
D.一定要以立法的、管理的、技术的手段真正建立起信息资源共享的机制
E.要坚持以开发利用推动信息资源建设的发展
A.提高护士的整体素质，对不同层次护士的培训教育进行分阶段分层次培训。短期继续教育、外出进修、及学历深造等培训阶段
B.为加强医院科学管理护士,调动护士积极性,激励护士服务临床-线,建立有利于护理职业生涯发展的机制,提升护士职业价值感,实现护理人力资源管理的科学化、规范化和制度化,促进护理队伍的稳定与健康发展
C.提升临床护士的工作能力,掌握基本护理技术规范,熟悉专科护理知识、护理常规、病情观察要点、专科护理技术、常用药物给药方法，常用剂量及毒性反应，专科病人的抢救技术等
A.加强与周边国家合作，确保周边局势稳定
B.加速我国现代化进程，增强综合国力
C.加强与美国的合作，构建新型大国关系
D.积极参与联合国的活动，建设和谐世界
A.政治活动的最终目的是夺取国家政权
B.要实现阶级统治必须掌握国家政权
C.掌握了国家政权就能维护各阶级的利益
D.国家政权的性质由经济基础的性质决定
A.创设一种接纳关爱和支持的良好环境，并将教育渗透在一日生活和各个环节之中，避免单一呆板的说教
B.随时注意自己的言行态度，对幼儿潜移默化的施加积极影响
C.注意观察幼儿的交往行为，并适时的给予具体的指导
D.注重幼儿社会性发展的个体差异，善于抓住日常生活中的教育契机，对幼儿进行随机教育
