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第2题
关于应收账款管理目标，说法正确的是()
A.应收账款是商业信用的直接产物，其管理目标是求得利润
B.只有当应收账款所增加的盈利超过所增加的成本时，才应当实施应收账款赊销
C.延长信用期，会使销售额增加，产生有利影响，应收账款，收账费用和坏账损失减少
D.拖欠时间越长，款项收回可能性越小，形成坏账可能性越大，企业应实施严密的监督，随时掌握回收情况
E.实施对应收票据及应收账款回收情况的监督，可以通过编制账龄分析表进行
第7题
在失能损失收入保险中，被保险人除了全残获得保险金给付之外，还可以通过交纳附加保费的方式，获得其补充利益，体现这些补充利益的特殊条款包括()。
A.残疾免交保费条款
B.共命运条款
C.通货膨胀条款
D.不可抗条款
第8题
在失能损失收入保险中，被保险人除了全残获得保险金给付之外，还可以通过交纳附加保费的方式，获得其补充利益，体现这些补充利益的特殊条款包括()。
A.共命运条款
B.不可抗条款
C.通货膨胀条款
D.残疾免交保费条款
第9题
一个回归模型存在多重共线问题。在不损失过多信息的情况下，可如何处理（）。
A.剔除所有的共线性变量
B.剔除共线性变量中的一个
C.通过计算方差膨胀因子（VarianceInflationFactor，VIF）来检查共线性程度，并采取相应措施
D.删除相关变量可能会有信息损失，我们可以不删除相关变量，而使用一些正则化方法来解决多重共线性问题，例如Ridge或Lasso回归
第10题
因网络故障、操作失误等原因造成持卡人卡账面余额大于实际余额时，受理机构可采取以下措施()。
A.及时向发卡机构、自治区联社发出紧急止付申请，共同采取有效措施，积极组织追款
B.时可以通过司法机关诉讼程序追偿
C.柜员可自行做冻结止付，减少损失
第11题
在识别案例的教学目标时，可以通过以下来判断（）。
A.通过细分岗位角色、行业、经验等来精准聚焦教学对象
B.萃取案例全过程中的核心价值点和亮点，了解真正可以被复制和借鉴的地方
C.以案例中的挑战点为抓手，更针对性的找到通用的方法论
D.梳理案例中可以借鉴的工作方法，直接照搬、复制
E.明确教学目标：即什么岗位角色通过掌握案例的核心亮点方法，借助相应工具，最终在工作中达到具体场景的实际效果
