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[主观题]

公文的议论,重在分析情况、讲明道理、阐述观点,没有必要用过多的材料作为论据来对某一观点进行

专门的论证。()

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第1题
下列对课文有关内容的分析和概括,不正确的一项是()

A.本文介绍人物姓名、体貌、技能,看似漫不经意,如同闲笔,其实生动传神,郭橐驼身带残疾而拥有绝技,体貌虽丑而见识过人,在他身上体现了一种顺应自然的哲理和人生智慧

B.本文通过对比手法写郭橐驼种树与他人种树的不同,主要说明顺木之天以致其性的道理

C.文章从养树谈到养人,借做官者好烦其令与不善种树者构成对应。规劝讽刺为政不可扰民,主张顺应自然,让百姓休养生息

D.本文属于人物传记,与《廉颇蔺相如列传》《苏武传》的正史写法相同,都是借普通人物生活与生产实践中的事理加以托讽,全文重在议论说教

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第2题
贯彻学校德育疏导原则的基本要求是()

A.讲明道理,疏导思想

B.建立健全规章制度

C.根据学生的年龄特征有计划地进行教育

D.统一校内教育力量

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第3题
今天午休时我值日,好朋友吕林不守纪律,影响了他人,我应该()

A.大声斥责,制止他的违纪行为

B.小声提醒,但是不告诉老师,不扣他的守纪分

C.小声提醒,守纪分照扣,放学时再和他交流

D.小声劝阻,讲明道理,扣守纪分

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第4题
公文最常用的表达是()。

A.记叙

B.说明

C.议论

D.描写

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第5题
公文中常用的表达方式是()。

A.议论、描写、说明

B.议论、抒情、说明

C.议论、叙述、说明

D.叙述、抒情、说明

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第6题
公文的表达方式包括()

A.抒情

B.夹叙夹议

C.叙述

D.议论

E.说明

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第7题
公文写作的常用表达方式为()。

A.说明、描写、抒情

B.陈述、抒情、说明

C.议论、叙述、说明

D.陈述、议论、抒情

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第8题
公文中一般不釆用的表达方式为()

A.描写

B.议论

C.叙述

D.说明

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第9题
下列对文章内容的理解和分析,不正确的一项是()

A.这是一篇记叙与议论相结合的散文,阐释了学者治学的道理

B.文章第一、二段是记游,记叙褒禅山的来历和登山游赏的过程

C.文章第三、四段是议论,借游赏经历抒发一番有关治学的心得体会

D.文章写作技巧高明,记游是重点,为后文的议论作了很好的铺垫

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第10题
下列概述正确与否,请作出判断。说明文是以议论为主要表达方式,对事物和事理进行解说和阐释的一种文体。目的在于给人以知识,或说明事物状态、性质、功能的特征,或阐述事理()
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第11题
本文通过陈述六个出身贫贱却成就不平凡事业的名人的事例和相关道理,阐述了逆境成才的道理,论证了“生于忧患而死于安乐”这一中心论点()
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