元（）节那天，我给每位家人都（）了一个苹果，愿大家吃了我的苹果平平安安。我们一高兴，把猜谜活动抛到了九（）云外

A.霄宵消

B.宵削霄

C.削霄宵

答案

宵削霄

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第1题

有三位分别来自中国、日本和美国的老师教孩子画苹果。中国老师走进教室说：“同学们，上一节美术课，我

们学习了画水杯，这一节课我们学习画苹果。大家先观察我是怎样画的。注意，先画一个正方形，注意，这个正方形要画的轻一些，因为最后要擦掉……好了，老师画完了。现在请大家拿出美术本开始画，注意我是怎样画成的。”一中国学生一次就画出了最像苹果的“苹果”。日本老师手拿着一个苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果，大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以看一看，闻一闻，摸一摸……但这个苹果不能吃，因为只有一个，而且我们这一节课要学习画苹果。”然后，将苹果放在讲台上，“现在，大家可以画苹果了。”——苹果还在，学生有了观察的对象，第一次画得可能像梨，第二次画得就有些像苹果了。美国老师提着一篮子苹果走进教室：“同学们，这是什么？……对，这是苹果。大家喜不喜欢？如果喜欢，大家可以上来拿一个。”同学们各自拿了一个苹果，老师接着说：“大家可以看一看，闻一闻，摸一摸，玩一玩。这些苹果老师都洗干净了，如果喜欢，还可以把它吃掉。”一段时间过去，许多同学已经吃掉了苹果。这时，老师开始布置任务：“同学们，我们这一节课要画苹果，现在请大家在自己的本子上画上苹果。”一苹果已经吃掉了，学生第一次画得可能像南瓜，第二次可能像梨，第三次画得才有点像苹果。结合本案例回答，三位分别来自中国、日本和美国的老师在上同一节画苹果的课上，他们的教育理念和教育方式存在着什么差异？

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第2题

有四位小朋友被老师发现偷吃了苹果，小朋友A说：我们每个人都偷吃了苹果。小朋友B说：我只偷了一颗草莓。小朋友C说：我没偷吃苹果。小朋友D说：有些人没偷吃苹果。老师仔细观察了一下，发现他们当中只有一位小朋友说了实话。那么下列的结论正确的是（）

A.所有的小朋友都偷吃了苹果

B.所有的小朋友都没有偷吃苹果

C.有些小朋友没偷吃苹果

D.小朋友B偷吃了一颗草莓

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第3题

🍏 为了能给你提供及时、贴心、高效的服务，我们会给每一个选择我们索菲亚、美大产品的客户建立一个售后服务群，群里有我们的店长、设计总监、客服、安装售后等负责人，您有任何问题都可以在群里反馈，我们第一时间会有专业的人对接跟进。您的订单信息我今天会录入系统，建好群后，我会把你拉进群里，你也可以把你的家人拉进群里，有任何关于产品和服务的问题，随时都可以在群内交流。🤗 🤗 🤗 与此话术相关内容（）

A.交款客户

B.要求预测量但未交款客户

C.私聊

D.群聊

E.发送时苹果只改为客户称呼

F.发送时苹果改为客户称呼和问候语

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第4题

阿凡提是一个很幽默的人。一天，他的一个朋友准备了好吃的东西，邀请了很多人来家里做客。客人们来了之后，就边聊天边高兴地吃了起来。坐在阿凡提旁边的一位客人吃得又多又快，而且还往自己的口袋里放了很多好吃的。阿凡提看得清清楚楚，于是他拿起了茶杯，一句话也没说，把茶水倒进了那个人的口袋里。那个人吃惊地“你干什么”阿凡提回答说： “您给您的口袋吃了那多东西，我想它一定很渴。”根据这段话，可以知道阿凡提（）

A.很害羞

B.很勇敢

C.很聪明

D.很诚实

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第5题

有一位名人说过:你有一个苹果，我有一个苹果，我们相互交换，我们仍然只有一个苹果;你有一个思想，我有一个思想，我们相互交换，我们就有了两个思想。为此，我们要（）

A.乐于奉献，孤芳自赏

B.远离竞争，追求双赢

C.换位思考，消除误会

D.学会合作，学会共享

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