幼儿园可以开展哪些适合幼儿的体育活动()
A.1. 开展能发展幼儿身体平衡和协调能力的体育活动,如:走平衡木、玩跳房子等
B.2. 开展适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀爬等
C.3. 与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏
D.4. 为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动
D、4. 为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动
A.1. 开展能发展幼儿身体平衡和协调能力的体育活动,如:走平衡木、玩跳房子等
B.2. 开展适合幼儿年龄特点的各种身体活动,如走、跑、跳、攀爬等
C.3. 与幼儿玩拉手转圈、秋千、转椅等游戏
D.4. 为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动
D、4. 为幼儿准备多种体育活动材料,鼓励幼儿选择自己喜欢的材料开展活动
A.既符合教师目前的教学水平,又有一定的挑战性
B.既适合幼儿的现有水平,又有一定的挑战性
C.既符合幼儿的现实需要,又有利于其长远发展
D.既贴近幼儿的生活来选择幼儿感兴趣的事物和问题,又有助于拓展幼儿的经验和视野。
A.为幼儿提供良好的生活环境,全面的照顾和关爱幼儿
B.在幼儿日常生活中渗透健康领域的指导
C.围绕某一健康主题开展幼儿健康教育活动
D.开展丰富多样、适合于幼儿的体育活动
E.重视幼儿健康领域与其他领域教育的有机结合
A.幼儿每天的户外活动时间一般不少于两小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持
B.气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动
C.幼儿每天要坚持上午一小时户外锻炼,下午一小时户外锻炼,早操除外
D.也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间
A.幼儿感兴趣,能够促进幼儿运动发展
B.要考虑根据幼儿的年龄特点和季节特点
C.要灵活运用适当的组织形式与方法
D.要保证幼儿运动量,引导幼儿上下左右肢体都参与活动
A.注意观察幼儿在新环境中的饮食、睡眠、游戏等方面的情况,采用相应的措施帮助他们尽快适应新环境
B.经常带幼儿接触不同的人际环境,如参加亲戚朋友聚会,多和不熟悉的小朋友玩,使幼儿较快适应新的人际关系
C.幼儿每天的户外活动时间一般不少于2小时,其中体育活动时间不少于1小时,季节交替时要坚持
D.气温过热或过冷的季节或地区应因地制宜,选择温度适当的时间段开展户外活动,也可根据气温的变化和幼儿的个体差异,适当减少活动的时间