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[判断题]

斯金纳认为,强化是增强某个反应概率的手段,强化在塑造行为和保持行为中是不可缺少的。()

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第1题
斯金纳认为,个体对刺激的行为反应必须经过强化,行为才能再次出现。()
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第2题
以下有关行为主义学习理论说法错误的有()

A.强化是与愉快情境相联系的

B.巴普洛夫将所有行为分成两类:应答性行为和操作性行为

C.经典性条件作用理论强调,行为是由刺激所引起的

D.操作性条件作用认为,跟随操作行为出现后的强化更重要

E.斯金纳认为学习是通过刺激和反应的同时出现进行的

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第3题
斯金纳认为()是行为产生的原因。

A.学习

B.动机

C.需求

D.强化

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第4题
斯金纳认为,儿童的操作行为是一步一步积累起来的。一个好的行为由于不断得到强化,变得越来越巩固,这就叫" "()

A.强化

B.塑造

C.积极强化

D.操作行为

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第5题
斯金纳认为,操作性行为是时不时地发放出来的行为。(1)操作行为是 的而决不是由刺激引发的;(2)有机体可以受到控制变量的影响,而此变量并不必定认作为刺激;(3)操作性行为不是一个单独的反应,而是 反应()

A.自发;连续

B.自发;一类

C.被动;连续

D.被动;一类

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第6题
下列学者中,提出了“强化作用”的学习原则的是()

A.桑代克

B.布鲁纳

C.赞科夫

D.斯金纳

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第7题
美国著名心理学家斯金纳提出了"突出强化"在学习中作用的学习理论。()

美国著名心理学家斯金纳提出了"突出强化"在学习中作用的学习理论。()

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第8题
斯金纳提出“小步子、循序渐进、序列化、学习者参与、强化、自定步调”六个教学设计原则的文章是()

A.《我们怎样思维》

B.《教育心理学》

C.《学习科学与教学艺术》

D.《实验教学论》

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第9题
斯金纳的强化理论属于()

A.行为改造型激励理论

B.综合性激励理论

C.过程性激励理论

D.内容性激励理论

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第10题
下列不属于斯金纳的程序教学理论的是()

A.积极反应原则

B.及时强化原则

C.小步子原则

D.促进迁移原则

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第11题
()是以学习的强化原则为基础的关于理解和修正人的行为的一种学说

A.斯金纳的强化理论

B.洛克的目标理论

C.亚当斯的公平理论

D.弗鲁姆的期望理论

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