A.提高住培医师采集病史、体征、辅助检查等临床信息的能力
B.提高住培医师掌握相关疾病的特点和诊治方法
C.指导住培医师掌握规范化的临床思维方法,提高临床思维能力
D.培养住培医师的医学人文素养及职业精神
A.面向住院医师的小讲课
B.三级学科开展的日常临床病例讨论
C.教学查房
D.内科临床技能模拟教学评价与考核
E.基于临床实践过程中诊治的疑难病例开展的文献阅读与评价过程
A.医德医风、理论和技能,技能由轮转科室考
B.理论试题由科室出,专业基地统一组织考试
C.考试题型分别有选择题(A1、A2、A3、B1型,个别科室有多选题)简答题、病例分析题
D.医德医风、理论和技能,技能由住培办考
A.陈德恒教授
B.余绪缨教授
C.常勋教授
D.葛家澍教授
E.郑世察教授
A.学校
B.教师
C.张某的监护人
D.军队
A.每个年级均设有班主任,建立班委、团支部等班级组织,建立各年级住培微信群,班主任均在群内。如有问题可随时在群里提出,班主任及时解答、追踪、反馈
B.我基地、专业基地、轮转科室不定期召开学员座谈会,了解学员生活与学习情况
C.每位学员都有对应的责任导师。导师通过互联网、电话、微信等多种方式与学员进行沟通和指导
D.出科时需填写住培学员对带教科室、带教老师等的评价表,对培训中存在的问题提出意见和建议