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第1题
宋元时期的书院教育强调以义为本，义以导利，要求见利思义，即用道德的标准评判利 的正当性，绝不能见利忘义。同时要求个人始终把整体利益放在第一位，并以社会整体 利益制约个人利益。材料表明（）
A.书院注重道德教育凸显理学价值
B.传统的儒学价值观己被颠覆
C.培养道德自觉否定个人利益
D.重义弃利的思想贯穿于书院教育
第2题
“我可以挥动拳头，但是绝不能碰到另一个人的鼻子。”这是因为（）①有序的社会需要特定的规则 ②任何权利都是有范围的，不能滥用权利③公民的实力不同，权利的界限就不同 ④公民行使权利不能超越它本身的界限
A.①②
B.①③
C.②④
D.②③
第3题
我国社会主义初级阶段是指（）。
A.我国已经是社会主义社会，必须坚持而不能离开社会主义社会
B.我国的社会主义社会还处在初级阶段，我们必须从这个实际出发，不能超越这个阶段
C.任何国家进入社会主义都必须经历的起始阶段
D.从资本主义进入社会主义必须经历的过渡阶段
第4题
根据《反间谍法》规定，关于公民和组织的权利义务表述正确的是()。
A.任何个人和组织对国家安全机关及其工作人员超越职权行为，都有权向上级国家公安机关或者有关部门检举、控告
B.在国家安全机关调查了解有关间谍行为的情况，有关组织和个人应当如实提供，但也可拒绝提供
C.公民和组织发现间谍行为，应当及时向国务院关报告
D.任何公民和组织都应当保守所知悉的有关反间谍工作的国家秘密
第5题
根据《反间谍法》规定，关于公民和组织的权利义务表述正确的是()。
A.公民和组织发现间谍行为，应当及时向国务院关报告
B.在国家安全机关调查了解有关间谍行为的情况，有关组织和个人应当如实提供，但也可拒绝提供
C.任何公民和组织都应当保守所知悉的有关反间谍工作的国家秘密
D.任何个人和组织对国家安全机关及其工作人员超越职权行为，都有权向上级国家公安机关或者有关部门检举、控告
第7题
在集体中，当个人利益与集体利益发生冲突时，坚持集体主义就应该（）
A.把个人利益放在集体利益之上
B.把集体利益放在个人利益之上
C.不能关注个人的任何利益
D.在保护个人利益的前提下维护集体利益
第8题
一些部门、一些员工抱着“各人自扫门前雪、莫管他人瓦上霜”的心态，仅从自己的利益出发，限于门户之见，不能从自我中超越出来，不能从整体角度考虑。因而使团队缺乏协作，形成一盘散沙，团队的利益得不到充分保证（）
第9题
《十二铜表法》有这样的规定：“不得为任何个人的利益制定特别的法律”，“任何人非经审判，不得处死。”这体现了（）
A.《十二铜表法》维护了贵族的利益
B.《十二铜表法》使平民的权益得到保护
C.《十二铜表法》蕴含法治的精神
D.《十二铜表法》使贵族不能随意解释法律
