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[多选题]

阅读理解(含阅读选择、阅读表达)在北京中考笔试的分数占比是多少()

A.60%

B.50%

C.40%

D.30%

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60%

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第1题
学前大班分级阅读课程包含哪些模块()

A.理解故事、表达

B.阅读图书、汉字

C.名著精讲、古诗背诵

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第2题
托班语言方面包含哪几个部分的内容()

A.阅读与理解

B.倾听与表达

C.阅读与书写准备

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第3题
分级阅读课程包含()模块的学习

A.语言理解

B.阅读讨论

C.表达交流

D.文字意识

E.古诗吟唱

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第4题
自然拼读通过把复杂的发音归纳成有规律的,简单的发音,帮助孩子做到()

A.阅读理解

B.看字能读

C.听音拼字

D.流畅表达

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第5题
第六单元的阅读要素是()

A.体会静态描写和动态描写的表达效果

B.感受课文风趣的语言

C.了解人物的思维过程,加深对课文内容的理解

D.体会课文表达的思想感情

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第6题
阅读敏感期的表现以下描述正确的是()

A.进入阅读敏感期的孩子喜欢让家长重复讲述自己感兴趣的故事

B.喜欢选择自己感兴趣的书籍,在面对各种故事时,开始有自己的情感和判断

C.会理解相对复杂的故事,对画面有自己的理解,而且有时还会问一些家长想不到的问题

D.以上都是

E.以上都不是

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第7题
下列哪些做法有助于我们阅读古典文学名著()

A.熟读成通,对于古典文学名著中的著名片段,只有背通、牢记于心,才能正确理解文章所表达的意思

B.联系上下文猜测语句的意思

C.遇到一些较难理解的语句,不用反复琢磨,只要知道大致意思就行了

D.查阅相关资料,理解名著所讲述事情的历史背景

E.结合看过的电视剧,可以加深对古典文学名著的理解

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第8题
英语题型和分值分布哪项是对的()

A.阅读理解

B.单项选择

C.完型填空

D.补全对话

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第9题
识字课ABCD四个阶段中D阶段的内容体是什么()

A.追根溯源,溯源识字,了解汉字的不同意义与词语,句子表达/看图说话

B.字有乾坤,韵语识字,规律识字,词语、句子、表达,文本阅读

C."韵在诗外,韵语识字 生活识字、词句、表达,文本阅读,趣味语文

D.文化解码,韵语识字、词句、表达,文本阅读,文化百科

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第10题
患者男性,22岁,右利手,脑出血3个月,MRI示左额叶损伤。语言功能检查:听理解、阅读理解、表达、复数、书写均有不同程度的困难。发音清晰度尚可。纯音测听力为25dB。可能的语言障碍是()

A.耳聋

B.失语症

C.构音障碍

D.语言发育障碍

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第11题
在2019年,古诗词阅读纳入北京中考()
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