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题目内容 (请给出正确答案)
[多选题]

“如何挖掘数据背后的有效性为”课程中给到的数据工具是哪三个工具()

A.权重指数

B.后台数据

C.黄氏曲线

D.数据分析

E.二八法则

F.用户盘点

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ACE

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第1题
为什么产品经理要建立数据思维()

A.数字化是各行各业的趋势,不建立数字化思维,会滞后于行业

B.因为大数据是势在必行,建立数据思维,是为了更好地顺应未来趋势

C.因为产品经理需要挖掘业务数据背后的洞察来进行决策

D.因为数据是产品的根本,产品经理需要根据数据报表来决策

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第2题
风险评价的目的包括()。

A.对项目诸风险进行比较分析和综合评价,确定它们的先后顺序

B.挖掘项目风险间的相互联系

C.综合考虑各种不同风险之间相互转化的条件,研究如何才能化威胁为机会,明确项目

D.进行项目风险量化研究,进一步量化已识别风险的发生概率和后果,减少风险发生概率和后果估计中的不确定性,为风险应对和监控提供依据和管理策略

E.数据的准确性和可靠性

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第3题
可视化是给人看的,()是给机器看的。

A.数据质量和管理

B.数据挖掘

C.预测性分析

D.语音引擎

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第4题
如何提升自己的专业性,让客户沟通有获得感()

A.多看并揣摩政策原文,发掘每个条款制定的背后逻辑,提升政策洞察力

B.填补业务相关联常识的盲区,如社保、税收、劳动法等

C.熟悉相关区域政策区别

D.适当准备些业务相关的实例,给客户以参考和危机的放大

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第5题
评估结果 (分析数据)包括()

A.结果同目标相符吗

B.每项措施的有效性如何

C.哪里还存在着距离

D.我们学到了什么

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第6题
可视分析学的几个特点包含()。

A.强调数据到知识的转换过程

B.强调可视化分析与自动化建模之间的相互作用

C.强调数据映射和数据挖掘的重要性

D.强调数据加工工作的必要性

E.强调人机交互的重要性

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第7题
可视分析学的几个特点包含()。

A.强调数据到知识的转换过程

B.强调可视化分析与自动化建模之间的相互作用

C.强调数据映射和数据挖掘的重要性

D.强调数据加工(DataWrangling或DataMunging)工作的必要性

E.强调人机交互的重要性

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第8题
国民经济核算非实时网上讨论

(1)会计核算与国民经济核算是什么关系?具体说明两者有什么区别和联系?

(2)如何理解国内生产总值的概念及三种计算方法。你知道中国2000年和2005年国内生产总值、人均国内生产总值在世界的排名吗?

(3)生产核算的理论依据是什么?如何进行生产成果的价值测度?

教材上第32页到37页中讲到了产业部门总产出核算。根据你对生产核算理论依据及如何进行生产成果的价值测度的理解,说明产业部门总产出核算中(1)—(3)部门与(4)-(8)部门在总产出核算上的不同之处是什么?

本次作业的说明:

(1)本次作业以非实时网上讨论(课程论坛发帖)的形式进行,可在上述讨论题中任选一题进行讨论;主要发言字数为800字左右。

(2)任课老师根据发帖内容进行成绩评定。

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第9题

一套管换热器,内管尺寸为φ13×1.5mm,长1.25m,空气流经内管,温度由100℃冷却到30℃。水流经环隙,流速较低,温度由10℃上升到20℃,逆流操作。用孔板流量计测量空气的流量压差为100mmH2O,空气的物性数据及流量计算式如下:cp=1005(J/(kg·K))μ=1.725×10-5(Pa•S)λ=0.02432+7.7×10-5t(W/(m·K))W1=2.329×10-4Δg0.4688(kg/S)式中:Δg--mmH2Ot--℃

试计算:

问题一、总传热系数K;(以外表面为计算基准)

问题二、空气对管壁的对流给热系数α。

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第10题
李某是某村村长,1996年秋,将已初中毕业在家务农的女青年乔某安排到本村小学做代课教师。李某多次到学校找乔某,在威逼利诱之下,乔某与其发生了性关系。其后,李某又多次纠缠乔某,二人保持不正当关系达两年之久。乔某慑于李某的淫威,又怕丢面子,给家人抹黑,一直将此事隐瞒。1999年春,乔某辞职,回家务农。乔某回家后,李某又不断去乔某家,乔某忍无可忍将此事告诉家人。1999年6月5日,李某又来乔某家,欲与乔某发生性关系,乔某坚决不肯,李某欲强奸乔某,二人厮打起来。住在西间的乔父听见声音,来到现场,见李某欲强暴其女儿,便手持木棍,来到李某背后将李某打昏在地,用绳子将李某捆住后,到派出所报案。乔某想到这几年受到的侮辱,越发痛恨李某,顺手拿起床边的剪刀向李某的阴部、腹部连扎数下,致李某重伤。(考研中国政法大学2003年)问:1)李某的行为是否构成强奸罪?为什么?2)乔某父亲的行为是否属于正当防卫?为什么?3)乔某的行为如何定性?为什么?
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第11题
孩子入园时,在幼儿园门口量体温为37.3℃,该如何处理()

A.到临时观察点检测体温,大于≥37.3℃,让家长带回观察或去就诊

B.向保健老师馈病情

C.告知家长若就医要拍照上传病历给老师

D.体温不高,可在幼儿园观察

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