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第3段中的“蜂拥而上”说明（）
A.卖水更赚钱
B.买水的人很多
C.周围有很多蜜蜂
D.大家都瞧不起少年
答案
买水的人很多
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A.文章一开始，作者就强调了从师的重要性，论述了为什么要从师和以什么人为师的道理
B.第2段作者先以感叹语气，惋惜古人优良的从师风气没有能够流传下来，接着就用三组比喻来论证
C.作者在第3段中拿孔子的言行作为例子，主要在于说明不一定自己不如别人才向别人学习，鼓励人们应该虚心好学
D.总起来看，《师说》着重论述师道的重要性，严正地驳斥士大夫们的恶意诽谤，抨击时俗轻视师道的不良风尚，为开展古文运动扫除思想障碍
A.第2、3段是全文的中心，寄托了作者的理想社会是没有压迫、人人安居乐业
B.文章详略得当，略写去桃花源和再寻桃花源，详写了在桃花源的具体生活
C.文章正面描写和侧面描写相结合，对桃花源的人和物的描写正面写出了它的平静，渔人的喜爱以及太守一听就立刻派人去找侧面说明桃花源的生活吸引人
D.本文属于写景散文，大量的描写了进桃花源前和在桃花源里的景色
A.船中三人，东坡、佛印、鲁直都刻画得惟妙惟肖，但鲁直的用笔是最多的
B.课文第2、3段，描写了船头和船尾人物各异的情态，体现了核舟的小巧
C.文章苏黄共阅一手卷舟尾横卧一楫和舟子的描述是说明泛舟，船头人物、船舱两边对联可以看出是泛赤壁
D.介绍舟的顶部时，介绍了题名和篆章，以细弱蚊足，勾画了了显示雕刻家高超技艺，但是题名用黑色，篆章用红色，有点杂乱无章，这是雕刻的败笔
A.文章第一段先以世有伯乐,然后有千里马正面提出问题,然后笔锋一转,从反面展开议论
B.第2、3段主要写千里马被埋没的遭遇和它才美不得外见的原因,作者对无知的食马者发出强烈的谴责
C.文章借伯乐和千里马的传说,将人才比为千里马,将愚妄浅薄、不识人才的统治者比作食马者
D.在作者看来,世上缺乏的人才和发现人才的人,在两者中主要是缺乏发现人才的人
A.从《蜜蜂》一文可以看出作者严谨、求实的科学态度
B.法布尔是英国著名的昆虫学家、文学家
C.《小虾》一文写出了小虾的有趣和可爱，表达了作者对小虾的喜爱之情
D.《小虾》一文中第3段的关键语句是缸里的小虾十分有趣
A.文中的两个人物形象丰满：陈康肃仗着箭术高超而自负；卖油翁却是一个自命不凡，目空一切的老头儿
B.文章善用修辞，作者使用夸张的修辞手法描绘卖油翁自钱孔沥油而钱不湿的情形，突出其高超精湛的技艺
C.课文第二段中徐以杓酌油沥之中，徐是慢慢地意思，表现了卖油翁面对性情暴躁的陈尧咨，心里有些害怕，所以动作有些迟缓
D.文中卖油翁睨之微颔之说明卖油翁对陈尧咨的射箭本领并不欣赏，甚至还有不在意
A.从亮处到暗处，由看不清到逐渐看清物体的轮廓
B.吃糖之后再吃橘子，觉得橘子酸
C.卖糖果的售货员用手抓糖，重量较准确
D.洗热水澡时开始觉得水热，稍后觉得不那么热了
A.渲染市场，说房子明天就会被卖
B.把握客户核心需求，给予诚恳合理化建议
C.认为客户是水客直接放弃了
D.把客户联系方式给其他经纪人，让更多人给客户联系
