下列各项对小说的分析不正确的一项是()
A.作者对旅伴丑陋的外貌,采用了工笔,细描细绘。从头顶、眼睛、鼻子、额头、眉毛到脸皮、神情,无一遗漏
B.一个少年水手知道他是富翁,不单送给他苹果、橘子,还给他看画报
C.旅客们觉得,对旅伴友好,就是让他们受到了污辱,就是有损于欧洲人的尊严
D.文章启示我们:人生旅途,我们会遇到无数的旅伴;不管是美是丑,请你善待他们;这样才不会有孔子吾以言取人,失之宰予;以貌取人,失之子羽的遗憾
B、一个少年水手知道他是富翁,不单送给他苹果、橘子,还给他看画报
A.作者对旅伴丑陋的外貌,采用了工笔,细描细绘。从头顶、眼睛、鼻子、额头、眉毛到脸皮、神情,无一遗漏
B.一个少年水手知道他是富翁,不单送给他苹果、橘子,还给他看画报
C.旅客们觉得,对旅伴友好,就是让他们受到了污辱,就是有损于欧洲人的尊严
D.文章启示我们:人生旅途,我们会遇到无数的旅伴;不管是美是丑,请你善待他们;这样才不会有孔子吾以言取人,失之宰予;以貌取人,失之子羽的遗憾
B、一个少年水手知道他是富翁,不单送给他苹果、橘子,还给他看画报
A.司马迁——《史记》——散文——汉代
B.荀子——《劝学》——诸子散文——战国
C.孔尚任——《桃花扇》——小说——清代
D.列夫.托尔斯泰——《战争与和平》——小说——俄国
A.文章首段提出全文的中心论点,以此统摄全篇,全文内容围绕首段论述
B.文章引用《红楼梦》与《西厢记》等关联的几例,说明它实集古来小说之大成
C.文章主要采用例证法和引证法,大大增强论证的说服力和可信度
D.文章分别论述《红楼梦》与中国古代小说、史传等文体的关系,最后总结
A.小说是以人物刻画为中心,通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活
B.小说的三要素是人物、环境、故事情节
C.人物描写主要有语言描写、动作描写、肖像描写、细节描写
D.对人物描写既可以直接描写,也可以侧面描写
A.因为文学大数据是在网络传播过程中产生的,所以需借助计算技术对其进行整理分析
B.以《人间喜剧》为例得出的现实主义文学理论观点对中国现实主义文学未必有适用价值
C.《生死场》是一部乡土小说,反映了中国人民对日本殖民统治的反抗和强烈的民族意识
D.任何个体都无法控制文学形式的传承和演变,即使是天才作家的传世经典也不会例外
A.小说以《坟场救人》为题,直接点明作品叙写的中心事件,这样拟题,既概括了小说的主要内容,又能吸引读者,激发阅读兴趣
B.小说脉络清晰,环环相扣。关大妈祭坟、关大妈忆儿、关大妈救人、关大妈与倪老虎回家分别为小说的开端、发展、高潮和结局
C.小说引人入胜,先后三次用拟声词叭砰砰""叭描写清剿大队追兵的枪声,营造越来越紧张的故事氛围,使读者的心越揪越紧
D.穷鬼滩是关大妈与倪老虎的交汇点,小说通过关大妈智救革命者的故事,着力展示她与清剿大队斗智中所表现出来的沉着冷静的品质
A.这部小说,故事情节曲折,人物形象生动,确实引人入胜
B.古有替父从军,今有背母求学,孝顺的美德重蹈覆辙,引发了人们对传统美德更深层的思考
C.他看着护城河发呆,心中明白那护城河是保卫京城的一道屏障
D.我困得受不了了,躺在床上一会儿就酣然入睡了
A.本文是一篇小说,它主要叙述了我在移民前对语文课发生的情感变化
B.全文围绕离别组织材料,抒发了我在离别祖国之际对祖国的依恋与对母语的热爱
C.本文以叙述为主,真实而细腻地传达了人物丰富的情感
D.本文在描写主人公与语文课的离别时,采用了间接抒情的方式,传达主人公丰富的情感
A.这篇小说完美地塑造了一个普通船长的光辉事迹。(把事迹改成形象)
B.这次比赛的获胜,将决定着我们能否进入决赛阶段。(删掉阶段)
C.受毒大米事件的影响,经调查,发现产自某地的大米销量下降了一倍。(把一倍改成一半)
D.即使日本政府一再美化侵略行径,但是不能掩盖历史真相。(把但是改为也)
A.《济南的冬天》的作者是现代作家老舍,原名舒庆春,他还著有话剧《茶馆》、小说《骆驼祥子子》等
B.北风卷地白草折,胡天八月即飞雪中的胡,是我国古代对北方民族的通称
C.莫泊桑,法国作家,被誉为短篇小说巨匠,代表作有《项链羊脂球》等
D.京剧脸谱中,红脸代表猛智·黑脸代表忠勇,白脸代表奸诈