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[单选题]

生命是什么,源于生存的理解,生命是一段时光,展现出激情燃烧的岁月。生命是什么,其内涵很多,是种子也是花朵,演绎着不息的生机勃勃。自然界中生命的故事一定给过你很多的惊奇和感动,激发着你不断探索生命的奥秘。请你结合生物学知识回答下列问题。 (1)生物圈中的微生物个体微小、结构简单,但与人类关系密切。在抗“役”期间,宅在家里的人们学会了制作各种美食。例如:精美的生日蛋糕、品类多样的披萨、令人垂涎欲滴的油爆大虾、麦香袭人的烤面包。烤面包的制作过程中,有一种微生物的作用必不可少,它是()

A.酵母菌

B.醋酸菌

C.霉菌

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A、酵母菌

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第1题
依次填入下面一段文字横线处的语句,衔接最恰当的一组是()《易经》背后体现的是宇宙发生论、本体认知论和生命伦理的发展观。如果我们以惑传惑,把所有卦象和爻辞都看成是已经定了的命题,那就是一种文化的惰性和对反易学的表现。 , , , , 。 ,都是我的易学或新易学揭示的智慧与道理。①而是要理解卦爻辞之所以为卦爻此的宇宙体系与生命体系 ②或是挂爻辞所指的历史事物 ③乃至于其数其指其理 ④真正理解《易经》不是读懂了它的挂爻辞⑤如何形成预测与决策以及如何与天地互动 ⑥要理解其本其体其用其行其象

A.④①⑤⑥③②

B.⑤⑥③④②①

C.⑤⑥③④①②

D.④②①⑥③⑤

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第2题
②对文中画横线的句子理解有误的一项是()

A.游丝样突出作者反省自己在过去的日子是什么痕迹也没留下

B.痕迹是指生命的痕迹

C.两个问句连用表明作者对人生的怀疑

D.体现作者因无所作为而感到抑郁,伤感和低沉情绪

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第3题
保尔的“人最宝贵的东西是生命,……”一段名言,是在烈士墓地上的内心独白()
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第4题
生命教育的主要内容包括()。

A.生存教育

B.生活教育

C.生死教育

D.生态教育

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第5题
“诗是人类向未来寄发的信息,”下面说法正确的是()

A.下半句是生命全在节奏

B.下半句是它源于宁静中回忆起来的情感

C.下半句是诗给人类以朝向理想的勇气

D.这句话出自诗人艾青

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第6题
职场人生是人的生命中最辉煌的一段,它主要取决于两个方面,一是(),占成功因素的20%,二是()占成功因素的80%,因此后者被称为笑傲职场的利器

A.职业能力

B.职业行为

C.职业素养

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第7题
“一切看上去都是有生命的”,我对这句话的理解是()
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第8题
“父母是孩子心中最仁慈的法官、最贴心的朋友。”这主要说明在我们的成长过程中()

A.父母赋予我们生命

B.父母教会我们做人的道理

C.父母教会我们生存的技能

D.父母哺育我们成长

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第9题
对于生命的理解,下列说法正确的是()

A.每个人的生命只有一次,要热爱生命,热爱生活

B.生命也可以是永恒的,人类文明成果就是精神上的接续

C.地球上的生命有无数,生命产生很偶然和容易

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第10题
生物与环境之间有着非常密切的关系,这表现在()

A.生物要从环境中不断地摄取物质和能量

B.生物的生存和发展受到环境的限制

C.生物的生命活动能够不断地影响环境

D.生物和环境是一个不可分割的整体

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第11题
存在主义咨商心理师协助当事人寻找生命意义的方法,下列何者正确()。

A.检视过去的生命经验,由其中找到生命意义

B.告知当事人,生命意义为何

C.理解生命意义是整个人生中持续不断地挣扎追寻的过程

D.建构不同的生活愿景,以追寻永恒的生命意义

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